第22课《陈涉世家》课件（共69张PPT） 2021—2022学年统编版语文九年级下册

暴秦无道，生灵涂炭，民怨沸腾，怒气冲天。秦二世元年，陈涉起事，天下哗变，暴秦速灭，正应了“多行不义必自毙”！今天，我们一起穿越时空，回到秦朝末年的大泽乡，感受一下那时、那地的凄风苦雨，一睹陈胜、吴广等英雄豪杰的风采吧。 第一课时 第二课时 九年级语文下册 22* 陈涉世家 状元成才路 状元成才路 1.了解作者及《史记》的相关知识，积累文言实、虚词，把握其意义和用法。（重点） 2.理解内容，分析人物形象，明确起义的原因和经过及其历史的必然性。（难点） 3.树立远大理想，激发爱国情感。（素养） 学习目标 第一课时 状元成才路 状元成才路 作者介绍 知识备查 司马迁（约前145或前135—？），西汉史学家、文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。早年遍游南北，考察风俗，采集传说。后因对李陵军败降匈奴事有所辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。著有《史记》。 状元成才路 状元成才路 作品介绍 《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著。原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 知识备查 状元成才路 状元成才路 知识备查 12本纪，10表，8书，30世家，70列传，130篇，52万字。 本纪：叙述帝王之事。 书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；分 别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的 发展和现状。 表：是各个历史时期的简单大事记，全书叙事的联络和补充。 世家：是贵族王侯的历史。 列传：各种不同类型、不同阶层人物的传记。 状元成才路 状元成才路 背景资料 知识备查 秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚政权，给秦朝的暴政以致命的打击，促使秦速亡，使秦始皇构想的万世统治中国的秦王朝只存在了短暂的15年便被刘邦的西汉政权所代替。 状元成才路 状元成才路 读一读 预习检查 lǘ zhé shù háng duó jiàn zēng wàng fèn hú jiǎ 阳夏人 发闾左 適戍 当行 度已失期 鸿鹄之志 以数 谏故 罾 陈胜王 忿 恚尉 shuò huì 状元成才路 状元成才路 chī wú nìng qí huì zhè qiáo zhì cuó pī 读一读 预习检查 shèng 尉果笞广 毋 宁有种乎 蕲 柘 酂 铚 谯 与皆来会计事 六七百乘 被坚执锐 状元成才路 状元成才路 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕。 又/间令吴广/之次所旁/丛祠中。 乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东。 自由朗读课文，读准字音，读对节奏。 状元成才路 状元成才路 再读课文 默读课文，借助课下注释和工具书，理解字词。 ①通假字。 发闾左適戍渔阳（ ） 固以怪之矣（ ） 为天下唱（ ） 将军身被坚执锐（ ） “適”同“谪”，处罚、流放 “以”同“已”，已经 “唱”同“倡”，倡导、发起 “被”同“披”，穿 状元成才路 状元成才路 ②词类活用。 法皆斩（ ） 天下苦秦久矣（ ） 乃丹书帛曰“陈胜王”（ ） 置人所罾鱼腹中（ ） 名词作状语，按照法律 形容词的意动用法，以……为苦，苦于……的统治 丹，名词作状语，用朱砂。王，名词用作动词，称王 名词用作动词，用网捕 状元成才路 状元成才路 固以怪之矣（ ） 夜篝火（ ） 狐鸣呼曰（ ） 皆指目陈胜（ ） 形容词的意动用法，以……为怪，认为……奇怪 夜，名词作状语，在夜间。 篝，名词用作动词，用笼子罩 名词作状语，像狐狸似的 名词用作动词，手指目视，意思是大家都