6.1 机械图样的基本表示法——表示法应用综合举例教案-2022-2023学年度高一下学期中国劳动社会保障出版社中职机械制图

中等专业学校2022-2023-2教案 编号： 备课组别 机械组 课程名称 机械制图 所在 年级 一年级 主备 教师 授课教师 授课系部 授课班级 授课 日期 课题 第六章 机械图样的基本表示法——表示法应用综合举例 教学 目标 1.使学生初步学会表示法； 2.使学生通过学习，能够灵活运用表示法； 3.掌握表示法分析视图。 重点 通过学习，能够灵活运用表示法。 难点 通过学习，能够灵活运用表示法。 教法 讲授法、演示法 教学设备 PPT、尺子 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 一、课题导入 师：表达机件时常要运用视图、剖视图、断面图、简化画法等各种表示方法，将机件内外的结构、形状及形体间的相对位置完整、清晰地展示出来。今天，我们就来分析几个应用案例，灵活选择各种表示法。 二、新授 选择机件的表达方案时，应根据机件的结构特点，首先考虑看图方便，在完整、清晰地表达机件结构和形状的前提下，力求作图简便，一般可同时拟定几种方案，经过分析、比较，最后选择一个最佳方案。 【例6—3】下图用用四个图形表达了如图a所示的支架。主视图采用了局部剖视，它既表达了肋、圆柱和斜板的外部结构与形状，又表达了上部圆柱的通孔以及下部斜板上四个小通孔的内部形状。 教 学 内 容 为了表达清楚上部圆柱与十字肋的相对位置关系，采用了一个局部视图；为了表达十字肋的截断面形状，采用了移出断面图；为了表达斜板实形及其与十字肋的相对位置，采用了一个斜视图“A”。 支架 【例6－4】根据图示机件的三视图，重新选择合适的表达方案。 师分析：由图可知，该机件由正方形顶板、圆形底板、中间圆筒及前部菱形凸缘四部分组成。在顶板和底板上均有四个连接用的小孔，圆筒与菱形凸缘间也有孔相通。 由于上图中主视图图形是左右对称的，所以可将其画成半剖视图，既反映内形，又保留了菱形凸缘的外形。为清楚地反映圆筒与菱形凸缘孔相通的情况、底板形状及底板上四孔的分布情况，其俯视图可采用沿凸缘孔轴线剖切的全剖视图。 剩下的顶板形状及顶板上四孔的分布情况可用局部视图表达，而原左视图省略不画，完整的表达方案如下图所示。 【例6－5】读懂已知物体第三脚画法的三视图，转换成第一角画法，并选择合适的表达方案。 分析：由机件第三角画法的主、右、俯三视图可知，机件由底板和竖板组成，其中底板的基本形体是长方体，下面带矩形槽（根部有圆角)，左、右前端带台阶孔，周边为圆角;竖板的基本形体也是长方体，中上部有半圆槽，前端带有半圆凸台，其根部及两侧均有圆角。 表达方案： 以第三角画法的主视图作为第一角画法的主视图，并作一局部剖视，以表达台阶孔内部的结构；俯视图主要表达底板形状和孔的位置；左视图作全剖视，以表达底板和竖板的连接关系及槽、孔的贯通状况。为突出表达可见结构和形状，不可见轮廓线省略不画，如上图b所示。 知识拓展 国外图样示例 四、课堂小结 选择机件的表达方案时，一般可同时拟定几种方案，经过分析、比较，最后选择一个最佳方案。 五、作业布置 分析【例6—3】的零件结构和形状。 板 书 设 计 教后札记 学科网（北京）股份有限公司 $