第三章 第1讲 牛顿第一定律、牛顿第三定律-【创新教程】2024高考物理总复习大一轮教师用书word（新教材，人教版）

[教师专享] 考点内容 三年考题分析 核心素养 2022 2021 2020 牛顿运动定律及其应用 全国乙卷15T 全国乙卷19T 湖南卷9T 全国甲卷，14T 全国乙卷，21T Ⅲ卷，25T 1.物理观念：对惯性，超、失重和牛顿运动定律的理解． 2．科学思维 (1)“轻绳”模型与“轻杆模型”． (2)传送带、板块模型以及整体法隔离法解连接体问题 3．科学态度与责任：用牛顿运动定律研究生产、科技、体育中的问题 4．科学探究：探究加速度与力的关系. 超重与失重 实验四：探究加速度与物体受力、物体质量的关系 山东卷13T 全国甲卷，22T 湖南卷，11T Ⅱ卷，22T 第1讲　牛顿第一定律、牛顿第三定律 [必备知识·填充] [知识点一]　牛顿第一定律、惯性　 牛顿第一定律 内容 一切物体总保持　匀速直线　运动状态或静止状态，除非作用在它上面的　力　迫使它改变这种状态 意义 (1)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫　惯性　定律 (2)指出力不是　维持　物体运动状态的原因，而是　改变　物体运动状态的原因，即是产生　加速度　的原因 惯性 定义 物体具有保持原来　匀速直线　运动状态或　静止　状态的性质 普遍性 惯性是一切物体都具有的性质，是物体的　固有　属性，与物体的运动情况和受力情况　无关　 量度 　质量　是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小 [知识点二]　牛顿第三定律　 1．作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是　相互　的，一个物体A对另一个物体B施加了力，物体B一定也同时对物体A施加了力． 2．牛顿第三定律 (1)内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小　相等　，方向　相反　，作用在同一条直线上． (2)表达式：　F＝－F′　. (3)意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与　反作用力　的相互依赖关系． [学情自测·验收] 一、思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) 1．牛顿第一定律不能用实验验证．(　√　) 2．在水平面上滑动的木块最终停下来，是因为没有外力维持木块运动．(　×　) 3．物体运动时受到惯性力的作用．(　×　) 4．两物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力．(　×　) 5．人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力．(　×　) 6．作用力与反作用等大，反向，其合力为零．(　×　) 二、走进教材 1.(人教版必修第一册 P80改编)(多选)如图所示的装置可以演示伽利略的理想实验，装置为两个对接的斜面，让小球沿左边的斜面滑下并滚上右边的斜面，然后改变右边斜面的倾角，重复操作，利用曝光频率一定的相机拍下小球运动过程中的图片，则(　　) A．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的依据，因此牛顿第一定律是实验定律 B．由图片可知小球在右侧的斜面上的速度逐渐减小，因此证实了“物体的运动需要力维持” C．当右侧的斜面水平时，小球近似做匀速直线运动，说明“如果没有外力的作用，小球将在水平面上永远运动下去” D．如果没有摩擦力，小球在右边的斜面上将运动到与左边释放点相同的高度 解析：CD　[伽利略理想实验的核心是将假想实验和逻辑推理结合起来，该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的依据，但是牛顿第一定律不是实验定律，选项A错误；小球在右侧斜面上做减速运动是因为受到了摩擦力和重力沿斜面向下的分力的阻碍作用，不能证实物体的运动需要力维持，选项B错误；根据该实验，伽利略合理外推，当右侧的斜面水平时，小球几乎做匀速直线运动，说明“如果没有外力的作用，小球将在水平面上永远运动下去”，选项C正确：如果没有摩擦力，小球将上升到原来的高度，故选项D正确．] 2．(人教版必修第一册 P82第3题改编)(多选)下列关于物体惯性的说法中，正确的是(　　) A．汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体的速度越大，其惯性越大 B．汽车转弯后前进方向发生了改变，表明物体速度方向改变，其惯性也随之改变 C．被抛出的小球，尽管速度的大小和方向都改变了，但惯性不变 D．要使速度相同的沙袋在相同时间内停下来，对大沙袋用力比对小沙袋用力大，表明质量大的物体惯性大 答案：CD 3．(人教版必修第一册 P82第1题改编)(多选)下面对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是(　　) A．飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标 B．地球自西向东自转，你向上跳起来后，还会落到原地 C．安全带的作用是防止汽车刹车时由于惯性发生危险 D．有的同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力 答案：BC 4．(人教版必修第一册 P65拓展学习改编)(多选)用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的