精品解析:广东省茂名市电白区2022-2023学年八年级下学期期中地理试卷

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2023-04-21
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学科网 。组卷网 茂名市电白区2022-2023学年下学期八年级地理期中考试试卷 (本试卷满分100分,考试时间60分钟) 一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有 一项符合题目要求的。 《航拍中国》片头介绍:“你见过什么样的中国?是960万平方千米的过阁,还是300万平方千米的 澎湃?是四季轮回的天地,还是冰与火演奏的乐章?”据此完成下面小题。 1.“960万平方千米的辽阔”“300万平方千米的澎湃”说明了我国() A邻国众多 B.海岸线曲折 C,岛屿众多 D.疆域辽阔 2.“四季轮回的天地”“冰与火演奏的乐章”道出了我国() A东西距离长,时间差异大 B.大部分位于北温带,南北跨纬度广 C.大部分位于高纬度,终年严寒 D.跨寒、温、热三带,光热条件好 中国新型冠状病毒疫苗“走四方”一中国向发展中国家援助新型冠状病毒疫苗,挽救了全球多国民 众的生命,获得了国际社会的肯定。据此完成下面小题。 3.中国新型冠状病毒疫苗能够“走四方”,并获得国际社会的肯定,主要得益于中国() A先进的技术 B.丰富的劳动力 C.充足的原材料 D.悠久的历史 4.下列对中国新型冠状病毒疫苗“走四方”的理解,正确的是() A应对新冠疫情不需要国际合作 B.建立了以中国为主导的国际社会秩序 C.中国是发达国家,经济发展水平高 D.体现了中国负责任大国的形象 新疆塔里木河流减通过修建引洪渠、简易拦洪坝进行引洪滋溉,保障了胡杨树的生长用水,减轻了洪 涝灾害的影响,使生态系统进一步修复,三年的楹救行动初显成效。图为塔里木河流减示意图。读图,完 成下面小题 塔里木盆地 5.下列叙述正确的是( 第1页/共9页 可学科网 的组卷网 s”用 A图中河流主要为内流河 B.受地形影响,河流呈放射状分流 C,河流水位变化小,冬季封冻 D.流域内植被丰富,河流含沙量小 6.胡杨树叶片厚、有蜡质层,反映该区域() A夏季高温,年降水量大 B冬季严寒,降水多 C夏季气温高,光照强,蒸发量大 D.全年降水少,风力弱 7.引洪灌溉使塔里木河流域() ①一定程度上减轻了胡杨林的退化②可以大面积发展水稻种植③使内河航运条件极大改善④减轻了 洪涝灾害带来的经济财产损失 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 2021年2月25日,临沂市人民政府办公室印发了《临沂市耕地保护“田长制”实施方案》,明确到 2021年3月底前,临沂全面落实耕地保护“田长制”,确保完成全市耕地和永久基本农田保护责任目标任 务。结合图,完成下面小题。 18亿亩 钓鱼岛 7 8.我国实施最严格的耕地保护制度,坚持节约集约用地,牢牢守住耕地红线。是基于() ①我国人均耕地少②耕地分布不均③耕地质量总体不高、耕地后备资源不足④土地资源的无序开发 与粗放利用并存 A①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.“田长制”规定,三级田长对村居轴区内耕地保护负总责,田长需要制止和上报的现象有() ①在耕地上建房、建厂 第2页/共9页 可学科网 。组卷网 s”用 ②利用耕地挖湖造景,美化环境 ③在永久基本农田种植果树和杨树等经济林木 ④在农田种植小麦、水稻等粮食作物 ⑤对撂荒耕地进行复垦种植小麦 A①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.①③⑤6 2022年3月22日是第三十居“世界水日”,3月22日至28日是第三十五居“中国水周”。我国纪念 2022年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理复苏河湖生态环 境”。读图,完成下面小题。 沉降 . 10.漫画中,反映了水资源短缺的是() A①② B.③④ C.①③ D.②④ 11,下列做法中,能够有效缓解我国缺水问题,并且符合可持续发展原则的有() ①增加地下水开采量②减少农药、化肥的使用,减轻地表水体污染③直接利用工业和生活污水灌溉农 田④改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术⑤污水处理,达标排放⑥推广节水器具 A②④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③④ D.②③④⑤ 读我国四个省级行政区城轮廓图,完成下面小题。 甲 12.下列对图示四个省级行政区域名称的判断,正确的是() 第3页/共9页 命学科网 。组卷网 s”■ A甲一一西藏自治区 B.乙一一青海省 C丙一一上海市 D.丁一一辽宁省 13.下列关于图示四个省级行政区域特征的叙述,正确的是() A甲一一冰川广布 B.乙一一“购物天堂”C.丙一一“海上米仓”D.丁一一黑土广布 14.石漠化现象分布最广泛的省级行政区域是() A甲 B.乙 C.丙 D.丁 2021年5月11日,我国公布了第七次全国人口普查结果。同年8月20日,全国人大常委会会议表决 通过了关于修改人口与计划生有法的决定,实施一对夫妻可以生有三个子女政策。据此,完成下面小题。 15,我国调整计划生育政策内容,主

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