2023届浙江省中职单考单招古诗词一轮复习-山水田园诗 课件20张

空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。 皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。 竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。 春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。 山水田园诗— “诗中有画，画中有诗” ------王维 老友备好了黄米饭和烧鸡， 邀我做客到他朴实的田家。 村子外边是一圈绿树环抱， 郊外是苍翠的小山包平斜。 推开窗户迎面是田地场圃， 把酒对饮闲聊着耕作桑麻。 等到九月重阳节的那一天， 再一次来品尝菊花酒好啦！ 盛唐时期山水田园诗第一人----孟浩然 田园诗歌的鼻祖——陶渊明 《从斤竹涧越岭溪行》 南北朝 谢灵运 猿鸣诚知曙，谷幽光未显。 岩下云方合，花上露犹泫。 逶迤傍隈隩，迢递陟陉岘。 过涧既厉急，登栈亦陵缅。 川渚屡径复，乘流玩回转。 蘋萍泛沉深，菰蒲冒清浅。 企石挹飞泉，攀林摘叶卷。 想见山阿人，薜萝若在眼。 握兰勤徒结，折麻心莫展。 情用赏为美，事昧竟谁辨。 观此遗物虑，一悟得所遣。 山水诗歌的鼻祖——谢灵运 山水田园诗 登山则情满于山，观海则意溢于海。感受山水景，品味诗词意 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 意象，所谓意象就是“寓意之象”通过这些象能够体现出诗歌的境，诗人的情。每个意象都融入了作者的主观情感。 意境就是在体会理解诗文的基础上，结合意象特点展开联想与想象，串联诗歌描摹的图景或者事件，归纳图景的特点 读诗题 作者的情感 鉴赏诗歌的表达技巧：修辞手法、表达方式、表现手法 1、修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、对比、反问、设问、双关、互文、反复等。 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 3、表现手法：用典、衬托、联想、想象、抑扬、比兴、象征 、照应 、对比 、白描等 抒情：可分为直接抒情（直抒胸臆），间接抒情（借景抒情；寓情于景，情景交融（情景相生）；触景生情；托物言志 等）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、细节描写、乐景写哀等。 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 对比， “遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。 3.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　） 题李凝幽居 贾　岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。 B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 C.中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。 D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。 6.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　） 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 A.全诗以清新的笔触写出了兰溪的山水之美，渔家的欢快之情。 B.首句“凉月”既写月色的秀朗，又点出春雨过后凉爽宜人的气候。 C.“镜中看”启发读者去想象那幽雅的兰溪山色，在溪水的倒影中摇曳生姿，朦胧而缥缈，使人如入仙境一般。 D.从诗的结构看，前二句是写动景，后二句是写静景。 8.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　） 寻陆鸿渐不遇 皎　然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归时每日斜。 A.前四句描写了幽僻、高雅的隐居之地的景物。 B.前四句间接表现了陆鸿渐的高洁不俗，同时也隐含了对他的委婉批评。 C.最后两句通过对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托他的潇洒疏放。 D.诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士的形象。 10.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　） 约　客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。 B.第三句点题，以“夜半”说明诗人久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。 C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 6.对