2023届中职语文一轮知识点讲解：标点符号 课件56张

标点—让我如何爱上你 2023/4/21 1.清 明 时 节 纷 纷 路 上 行 人 欲 断 魂 借 问 酒 家 何 处 有 牧 童 遥 指 杏 花 村 2. 此 地 安 能 久 住 3. 过 路 人 等 不 得 在 此 小 便 4. 下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 标点符号 点号 标号 句中点号 句末点号 ，；、： ？！。 —— （） 《》 “” …… 从上图中我们看到了什么？对称吗？是的，就是对称。 在视重设计当中，视重和对称密切相关，为了视觉设计中达到对称和平衡，我们会制造出物体在视重上相等的感觉。 而为了把注意力吸引到某个物体上，我们会选择性打破平衡，重新创造一个视觉层次，从而将目光吸引到我们希望的位置。 3 顿号 一、 一、顿号 概念：表句中较短的并列词语之间的停顿。 ⑴大并套小并， 大并逗，小并顿。 ⑵并列谓和并列补，不去打顿要打逗。 ⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。 ⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。 ⑸引号书名号并用，中间也是不插顿。 ⑹连词前面不带顿。 ⑺并列词语带语气， 不打顿号用逗号。 一、顿号 ⑴大并套小并， 大并逗，小并顿。 （1）我买了鲜花，蔬菜，桔子、梨、苹果等水果。 （2）原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发射 回收 标志着我国科学技术的发展达到新的水平。 （3）国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、 持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、 教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。 一、顿号 ⑵并列谓和并列补，不去打顿要打逗。 （1）萝卜切得纤细，均匀。 （2）你要不断识字，进步。 （3）一群年轻人在唱歌，跳舞。 （4）这篇文章写得生动，感人。 一、顿号 ⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。 （1）这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。 （2）这个县有30多所中小学。 如：中小学生，县市领导，工农兵，父母， 城乡交流，调查研究。 一、顿号 ⑷概数约数不确切， 中间也别带上顿。 概数——不用顿 确数——带上、 （1）看起来，他三十六 七岁。 （2）从我家距学校二 三公里。 （3）今天做值日的是四 五组。 ⑸引号书名号并用，中间也是不插顿。 一、顿号 （1）这时，课堂里响起了“向孔繁森同志学习！”“向孔繁森同志致敬”的口号。 （2）“日”、“月”构成“明”字。 （3）《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。 （4）李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。 （5）店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 一、顿号 ⑹连词前面不带顿。 并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列之间。 （1）观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 （2）我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。 ⑺并列词语带语气， 不打顿号用逗号。 一、顿号 （1）我们的院子里种了一些月季啦，丁香啦，美人蕉啦等等好看的花。 （2）这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 逗号 三 二、逗号 序次语后要用逗 连续并列连词前 并列词后加叹词 切记用逗不用顿 （3）我们的院子里种了一些月季啦，丁香啦，美人蕉啦等等好看的花。 （4）这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 （1）第一，第二，第三 （2）首先，其次，然后 （3）为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子…… 分号 三 三、分号 各项内容分行列 分句之间表并列 转折因果选择分 好把第一层次显 概念：表示并列复句内部分局之间的停顿，停顿比逗号要长。 在句中，凡用逗号不能很清楚地表明并列分句关系的地方就用分号。 （1）他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。 （2）侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 （3）语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。 无逗不分 分句之间表并列 各项内容分行列 分句之间表并列 转折因果选择分 好把第一层次显 各项内容分行列 三、分号 （1）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道,二、自己不要吃得太饱,三、有经济头脑。 （2）特聘教授的岗位职责为：第一，讲授本学科的主干基础课程；第二，主持本学科的重大科研项目；第三，领导本学科的学术队伍建设；第四，带领本学科赶超或保持世界先进水平。 各项内容分行列 三、分号 （3）本市先后建立起三大农业生产体系