陕西省渭南市三贤中学2022-2023学年下学期期中考试高二语文试卷

渭南市三贤中学2022-2023学年度下学期期中考试 高二语文试卷 (卷雨总分150分答题时间150分钟)】 命题人： 一、阅读下面的文字，完成1~3题.（每小题3分，共9分） “忠”文化自其在中华大地上萌芽至今己有三千余年历史，是中华民族传统文化的重要组成部分。 与“忠”相关联的忠信、忠义、忠言等词汇长期以来广为流传，并在潜移默化中提升着人们精神生活的 境界。“忠”文化酿造了传统文化中无私拳献、舍身成仁的高尚观念，在它的深刻影响下，中国古代出现 了大批忠心为国、一心为民的仁人志士，这在当时对社会稳定与进步起到了积极的作用，在当今大力押 卫图家和平统一、雄持社会稳定、维护市场经济秩序、建设廉洁政治的时代背景下，我们须再次重视 “忠”文化的真正内通和“忠”文化的社会价值，使“忠”文化在当代社会生活中发挥其应有的功用。 《说文解字)一书中对“忠”的释义为“敬也”，段玉裁先生为（说文解字）所作注释中又将其展开 “忠，敬也，敬者，肃也，未有尽心而不敬者。…尽心日忠.”由此可见，忠的本义是一种发自人的 内心的恭谨敏重的感情。同时回潮词源，“忠”又通“中”，取正直、不偏之意，这就使得“忠”带有了 很强的源则性，而“忠”亦表示贯彻始终、坚定不移，这一层含义又反映了“忠”具有的崇高性，因此 从词藏字义上看，“忠”是全心全意待人处事的态度，是人对所认定的目标和事业的坚持与执着。 春秋时期是“忠”文化发展传播的关键阶段，在忠本源意义的基础上，古代圣贤智者又为它赋子了 更如丰富的、具体的内容。（孟子·梁惠王》中说：“壮者以暇日修其孝悌、忠信，入以事其父兄，出以 事其长上，”忠信一体，“忠”文化又被加入了言必行、行必果的内通。而“忠”文化出现格尽职守、为 宫清廉之意，则可见于详述春秋历史的经典著作《左传》中， 当“老”文化发展到汉代，为了适应封建王朝巩固“大一统”政权的需要，以董件舒为首的衡士颗 覆了孔子在（论语·八份》中提到的“君使臣以礼，臣事君以忠”的君臣平等相待的死点，通过在传统 儒学中加入黄老之说使其添加神秘化色彩，强化了社会等级观念，提出臣民对君主的“忠”是确定的， 绝对的、不讲任何条件的。该说法一经问世就得到了汉代统治阶级的大力推崇并成为当时社会的主导思 想，在这种情势下，“忠”就被局限在了单一的君臣关系之内，使“忠”文化从原有的广义上的道德准则 逐渐步入了统治手段的窄巷。自两汉之后，“忠”文化以绝对的、强制的“忠君”思想在后代王朝延续， 在此过程中，“愚忠”作为一种无条件忠于君王的形式登上历史舞台，渐渐渣没了“忠”文化原本的积极 内活 传统“忠”文化在古代的内涵主要表现是遵从本心、言出必行、格尽职守、为官清廉和忠于君王， 在近代则转变为忠于人民、忠于国家和民族。时移世易，“忠”文化发展至当代，它的内证随着民主、自 由、各阶级平等的国家体制的建立也发生了细微的变化，剧除已被时代抛弃的消极思想，保留下了“志 文化粉袭至今的优秀内通，如忠于民族的爱国精神、忠于人伦的忠恕精神、忠于承诺的守信准则、忠于 本职的职业操守等，而这些优秀的文化内涵在当代社会具有极其重要的价值 (横编自邱实、杜广强（试论传统“忠”文化的当代价值） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()】 A“忠”文化在我国历史悠久，它在潜移默化中影响着炎黄子孙的精神生活的境界 日段玉裁在他的（说文解字）一书中对“忠”的释义为“忠，敏也。敬者，肃也…尽心日忠” C当“忠”文化发展到汉代，逐渐被局限在了君臣关系之内成为一种统治工具，不再是道德准则。 D时移世易，“忠”文化发展至当代，它的内涵也相对于近代发生了巨大的变化 2。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(） A文章论述“忠”文化引用了不少家文献，可见“忠”文化与儒家学说的关系密切。 6文章引经据典，主要目的是论达我国“忠”文化在不同历史发展阶段的价值和作用。 语文第1页共8页 C必证结购上文套先总论忠：文化的历史及价值功用，再论达其内活和发提演交。 文速既指定店”文化的非滴春义。又指出它在历史上的不尼，是示了思别约吉度】 :.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(】 A中国古代的老所有积极的面也有消极的一面，其内汤丰客且不是圆定不变的。 忠信思义：志直：这些都是传统忠文化的产物，至今仍有积极的意又 C台每在传统循华中加入黄老之说使其添加神秘色影，使得两汉后“酒老”走进历史。 我证、我代的：忠·文化与古代的“忠”文化是跳承与技维承的关系，二者不可德同。 二阅读下面的文字完成46题。(12分) 材料户 0年12月9日，备受隔目的中国空间站第一课在“天宫课堂”与地面之间顺利开讲，当天下午， 三位“太空教师”神舟十三号栗组航天员霍志刚、王亚平、叶光富在轨展示了中图空可站工作生活场景。 演示微重力环城下细胞学实验、物体运动、