第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 导学案--2022-2023学年高一下学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

建湖一中2022—2023学年度下学期高一历史 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 2023.04.16 编写人：阿狸爱吃鱼 班级：___________姓名：___________学号：___________ 【课标要求】了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。 重点：十月革命的性质和意义。难点：列宁、斯大林时期苏联社会主义实践的历史经验和教训，以及从中获得的启示 【教材研读】 1.列宁主义诞生： 1900年，列宁创办《 》，宣传马克思主义。 年俄国社会民主工党举行第二次代表大会，标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“ ”，也就是列宁主义。列宁主义是 和 革命时代的马克思主义。 2.俄国十月革命的基本历程：俄国二月革命后形成了资产阶级临时政府和 两个政权并存的局面。1917年4月，列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向 推进的战略和策略。1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地 。8日，召开 ，标志着世界第一个社会主义国家诞生。 3.十月革命的历史意义 ①建立了 的国家， ②打破了 的世界格局， ③实现了 的伟大飞跃， ④开辟了人类探索 的新纪元。 4. 列宁对社会主义建设道路的探索是从 到 。 ⑴战时共产主义政策的核心是 ，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。虽然保证了前线的粮食供应,但严重损害了农民的利益。 ⑵新经济政策的重心是调整 的关系,通过 等市场机制建立工农联盟；允许 有一定程度的发展,并以租让制等形式引入 。结果是稳定和恢复了国民经济,巩固了苏维埃政权。 5.苏联的社会主义建设 (1)在斯大林领导下，苏联先后实施“ ”和“ ”。 经过两个“ ”，到1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲第 位。 ⑵ 领导的建设社会主义的体制机制被称为“苏联模式”。它在经济上表现为生产资料公有制，实行自上而下的 ；政治上表现为 。苏联模式使苏联在较短的时间内实现了 ，奠定了强大国家的基础，为后来取得 的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。但苏联模式排斥市场经济，片面发展 ，导致国民经济比例失调。 【深化探究】 探究一 十月革命的进程及意义 史料一　俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够,政权落到了资产阶级手中;第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。 史料二　见下图 思考：（1）史料一中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命?各自的主要任务是什么? （2）《列宁同志清扫地球》具体是指什么事件?清扫的对象有哪些?这幅漫画说明了该事件的什么作用? 探究二 苏联的社会主义建设 史料一　我们原来打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。 ——《列宁选集》 史料二　列宁指出:“1921年开春以来,我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法,就是……活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。” 思考：(1)根据史料一,分析说明“现实生活证明我们犯了错误”指的是什么,列宁的初衷与现实发生矛盾的根源是什么。 (2)根据史料二并结合所学知识,回答在向社会主义过渡的问题上,列宁的指导思想有何变化。 探究