押题点02 细胞的结构和功能-备战2023年高考生物临考题号押题（山东专用）

押山东卷第2、3题 细胞的结构和功能 3年考题 考情分析 细胞器结构与功能 2020年山东卷第1题 2021年山东卷第1题 2021年山东卷第3题 细胞的结构和功能是必修一非常重要的考点，近年来常以内质网和高尔基体间的囊泡运输为情境，考查分泌蛋白合成和分泌、ATP等基础知识以及学生获取信息并利用信息分析解决问题的能力。以跨膜运输为情境，主要考查了物质跨膜运输、膜蛋白的功能、植物细胞的吸水和失水等基础知识以及阅读理解能力。 物质运输方式 2021年山东卷第2题 2022年山东卷第2题 2022年山东卷第3题 温馨提示：押题题号以2022年山东卷题号为依据，考查细胞的结构和功能的题号可能出现在1-3题 山东高考生物试卷特点： 文字阅读量大，每道题都有情境，且情境都比较复杂。学生需静下心，注意力集中，从情境中获取有效信息，还要充分的理解信息并与学过的知识建立联系，才能够正确作答。 新情境题解题技巧： 利用平时构建的思维导图，把题干中的新情境加工成有效信息，并进行科学推理，构建模型，将文字信息转化成图形更加有利于提高题目作答的准确率。 1.（2020年山东卷T1）经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是 A．M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性 B．附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成 C．S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累 D．M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内 2.（2021年山东卷T1）高尔基体膜上的RS受体特异识别并结合含有短肽序列RS的蛋白质，以出芽的形式形成囊泡，通过囊泡运输的方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白运回内质网并释放。RS受体与RS的结合能力随pH升高而减弱。下列说法错误的是 A.消化酶和抗体不属于该类蛋白 B.该类蛋白运回内质网的过程消耗ATP C.高尔基体内RS受体所在区域的pH比内质网的pH高 D.RS功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白的含量增加 3.（2021年山东卷T2）液泡是植物细胞中储存Ca2+的主要细胞器。液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H+，建立液泡膜两侧的H+浓度梯度。该浓度梯度驱动H+通过液泡膜上的载体蛋白CAX完成跨膜运输，从而使Ca2+以与H+相反的方向同时通过CAX进入液泡并储存。下列说法错误的是 A.Ca2+通过CAX的跨膜运输方式属于协助扩散 B.Ca2+通过CAX的运输有利于植物细胞保持坚挺 C.加入H+焦磷酸酶抑制剂，Ca2+通过CAX的运输速率变慢 D. H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输 4.（2021年山东卷T3）细胞内分子伴侣可识别并结合含有短肽序列KFERQ的目标蛋白形成复合体，该复合体与溶酶体膜上的受体L结合后，目标蛋白进入溶酶体被降解。该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶，调控细胞内α-酮戊二酸的含量，从而促进胚胎干细胞分化。下列说法错误的是 A.α-酮戊二酸合成酶的降解产物可被细胞再利用 B.α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干细胞分化 C.抑制L基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量 D.目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能 5.（2022年山东卷T2）液泡膜蛋白TOM2A的合成过程与分泌蛋白相同，该蛋白影响烟草花叶病毒（TMV）核酸复制酶的活性。与易感病烟草品种相比，烟草品种TI203中TOM2A的编码序列缺失2个碱基对，被TMV侵染后，易感病烟草品种有感病症状，TI203无感病症状。下列说法错误的是(   ) A.TOM2A的合成需要游离核糖体 B.TI203中TOM2A基因表达的蛋白与易感病烟草品种中的不同 C.TMV核酸复制酶可催化TMV核糖核酸的合成 D.TMV侵染后，TI203中的TMV数量比易感病烟草品种中的多 6.（2022年山东卷T3）NO3-和NH4+是植物利用的主要无机氮源，NH4+的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO3-的吸收由H+浓度梯度驱动，相关转运机制如图。铵肥施用过多时，细胞内NH4+的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。下列说法正确的是(   ) A. NH4+通过AMTs进入细胞消耗的能量直接来自ATP B. NO3-通过SLAH3转运到细胞外的方式属于被动运输 C.铵毒发生后，增加细胞外的NO3-会加重铵毒 D.载体蛋白NRT1.1转运NO3-和H+的速度与二者在膜外的浓度呈正相关 1.（河南省2