精品解析：1.4 基因在染色体上（课时1）（练习）-【新教材精创】2021-2022学年高中生物新教材同步备课（苏教版必修2)

第4节 基因在染色体上 一、单选题 1. 1903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是（ ） A. 通过做实验研究得出的结论 B. 运用假说—演绎法提出的 C. 运用类比推理提出的 D. 运用系统分析法提出的 2. 摩尔根从野生型果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全部是红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最为合理的假设是（ ） A. 白眼基因位于X染色体上 B. 红眼基因位于Y染色体上 C. 白眼基因表现出雄性传雄性再传雄性交叉遗传 D. 红眼性状为隐性性状 3. 对摩尔根等人得出的“果蝇的白眼基因位于X 染色体上”这一结论没有影响的是（ ） A. 孟德尔的遗传定律 B. 萨顿提出的基因位于染色体上的假说 C. 摩尔根的精巧实验设计 D. 克里克提出的DNA双螺旋结构模型 4. 根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为 ( ) A. 染色体不同位置上的不同基因 B. 同源染色体上不同位置上的基因 C. 非同源染色体上的不同基因 D. 同源染色体相同位置上的基因 5. 下图能正确表示基因分离规律实质的是（　　） A. B. C. D. 6. 自由组合定律研究的是哪项内容的遗传行为 A. 一对遗传因子 B. 两对遗传因子位于一对同源染色体上 C. 两对遗传因子 D. 两对或两对以上的遗传因子各自位于一对同源染色体上时 7. 下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（ ） A. 基因有完整性和独立性，但染色体结构会发生变化，从染色体转变成染色质 B. 在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的 C. 成对基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 D. 在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合 8. 基因在染色体上实验证据是（　　） A. 孟德尔的豌豆杂交实验 B. 摩尔根的果蝇杂交实验 C. 萨顿蝗虫细胞观察实验 D. 现代分子生物学技术印证 9. 下列基因的遗传不符合孟德尔遗传定律的是 A. 同源染色体上等位基因 B. 位于非同源染色体上的基因 C. 一对性染色体上的等位基因 D. 同源染色体上的非等位基因 10. 果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼♂×纯种朱红眼♀反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法错误的是 （ ） A. 这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红色基因 B. 正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上 C. 正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa D. 反交实验中，F1雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为3∶1 二、非选择题 11. 根据图回答下列问题 （1）此图为______（填“雄”或“雌”）果蝇的染色体图解。图中有______对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的________。 （2）此图表示的果蝇原始生殖细胞经过减数分裂能产生___种染色体组合的配子。 （3）写出此果蝇的基因型：___________________。 （4）果蝇的一个细胞中性染色体上的W基因在______期形成两个W基因。 12. 图表示某种动物精原细胞中的染色体和染色体上的基因，据图回答下列问题。 （1）1与2、3与4称为________；1与3、1与4、2与3、2与4称为_______；B与b称为______；A与b称为______；进入配子时，A与a____ ，A与B、A与b______ （2）该图表示的生物在减数分裂时，将产生______种配子，基因型为______，符合基因的_______定律。 （3）该图表示的生物进行自交，后代有_____种基因组合方式，有______种基因型，有______种表现型；纯合子占后代的比例为______，AaBb基因型的个体占后代的______。 （4）该图表示的生物与基因型Aabb个体杂交，后代有___种表现型，比例为_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4节 基因在染色体上 一、单选题 1. 1903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是（ ） A. 通过做实验研究得出的结论 B. 运用假说—演绎法提出的 C. 运用类比推理提出的 D. 运用系统分析法提出的 【答案】C 【解析】 【分析】萨顿假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因和染色体存在着明显的平行关系，即基因在染色体上，具体内容为：（1）基因在杂交过程中保持完整