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全等三角形的七大模型综合训练(四)
1.如图,在Rt△ABC和Rt△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC=5,AD=AE=2,点P,Q,R分别是BC,DC,DE的中点.把△ADE绕点A在平面自由旋转,则△PQR的面积不可能是( )
A.8 B.6 C.4 D.2
2.如图,△ABC是边长为2的等边三角形,点P在AB上,过点P作PE⊥AC,垂足为E,延长BC到点Q,使CQ=PA,连接PQ交AC于点D,则DE的长为( )
A.0.5 B.0.9 C.1 D.1.25
3.如图,在△ABC中,点M,N分别是AC,BC上一点,AM=BN,∠C=60°,若AB=9,BM=7,则MN的长度可以是( )
A.2 B.7 C.16 D.17
4.如图,在等腰中,,D为内一点,且,若,则的面积为________.
5.如图,已知AD是△ABC的中线,E是AC上的一点,BE交AD于F,AC=BF,∠DAC=24°,∠EBC=32°,则∠ACB=_____.
6.在中,AE,CD为的角平分线,AE,CD交于点F.
(1)如图1,若.
①直接写出的大小;
②求证:.
(2)若图2,若,求证:.
7.如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=60°,线段AC与AD关于直线AP对称,E是线段BD与直线AP的交点.
(1)若∠DAE=15°,求证:△ABD是等腰直角三角形;
(2)连CE,求证:BE=AE+CE.
8.如图,在△ABC中,∠A=100°,AB=AC,BE是∠ABC的平分线,求证:AE+BE=BC.
9.如图,在中,,点D是线段BC上一个动点,点F在线段上,且,.垂足E在的延长线上.
(1)如图1,当点D与点C重合时,线段和的数量关系是______;
(2)如图2,当点D不与点B,C重合,(1)的结论是否成立?若成立,请说明理由.
10.如图,是一个锐角三角形,分别以、为边向外作等边三角形、,连接、交于点,连接.
(1)求证:≌;
(2)求的度数;
(3)求证:平分.
11.在中,,,直线经过点C,且于D,于E.
(1)当直线绕点C旋转到如下图所示的位置时,求证:①;②;
(2)当直线绕点C旋转到如下图所示的位置时,试问、、具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,不必证明;
(3)当直线绕点C旋转到如图的位置时,试问、、具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,不必证明.
12.已知线段,将绕点逆时针旋转得到,连接,在线段上取一点,连接,将线段绕点逆时针旋转得到,连接.
(1)如图1,当时,连接,求度数;
(2)如图2,当时,试探究线段与之间满足的数量关系,并说明理由.
13.在中,,为延长线上一点,点为线段,的垂直平分线的交点,连接,,.
(1)如图1,当时,则______;
(2)当时,
①如图2,连接,判断的形状,并说明理由;
②如图3,F是内一点,连接,,.若是等边三角形,试猜想与之间的数量关系,并说明理由.
14.如图1,是正三角形,是等腰三角形,,,以为顶点作一个角,角的两边分别交边于,连接.
(1)探究之间的关系,并说明理由.
(2)若的边长为2,求的周长.
(3)若点分别是延长线上的点,其它条件不变,在图②中画出图形,并说出之间的关系.
15.阅读材料:如图,在中,,分别是边,的中点,小明在证明“三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半”时,通过延长到点,使,连接,证明,再证四边形是平行四边形即得证.
(1)类比迁移:如图,是的中线,交于点,交于点,且,求证:.小明发现可以类比材料中的思路进行证明.
证明:如图,延长至点,使,连接,…请根据小明的思路完成证明过程.
(2)方法运用:如图,在等边中,是射线上一动点(点在点的右侧),连接.把线段绕点逆时针旋转得到线段.是线段的中点,连接,.
①请你判断线段与的数量关系,并给出证明;
②若,,请直接写出的长.
16.已知,四边形中,,绕B点旋转,它的两边分别交(或它们的延长线)于E,F.
当绕B点旋转到时,如图(1),易证:.
当绕B点旋转到时,在图(2)和图(3)中这两种情况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,线段又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.
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全等三角形的七大模型综合训练(四)
1.如图,在Rt△ABC和Rt△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC=5,AD=AE=2,点P,Q,R分别是BC,DC,DE的中点.把△ADE绕点A在平面自由旋转,则△PQR的面积不可能是( )
A.8 B.6 C.4 D.2
【答案】A
【分析】连接BD、CE,BD的延长线交CE的延长线于O,AC交BO于H.证明△BAD≌△CAE,然后可推出△