2023年浙江省中考科学二轮专题复习教案：生物实验探究

学科教师辅导学案 学员编号： 所属年级：初三 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：科学 学科教师： 课程主题：生物实验探究 授课时间：2023 学习目标 教学内容 进门测试 1.小金同学为了验证光合作用的条件，设计了如下实验。①选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的黑纸片用回形针夹在叶片的部分，然后把植株放在阳光下照射4小时，再剪下此叶片。②将叶片放入装有酒精溶液的烧杯中，水浴加热脱色。③将经过脱色的叶片放在清水中清洗，再滴加碘液。 （1）实验前，将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。 （2）滴加碘液后，A、B、C三处会变蓝的是 。 （3）上述实验可以得到的结论是 。 （4）利用上述实验装置设计实验（在答题卷的图中做出相应标注），证明绿色植物光合作用需要水分，请写出简要的实验步骤 。 2.小金利用以下实验装置探究种子的呼吸作用。 （1）实验前要对种子进行消毒处理，目的是 。 （2）B 试管中的种子"已煮熟"意味着 。 （3） 小金同小是根据 现象来判断种子是否发生了呼吸作用。 当上述实验出现明显现象后，紧接着小金又进行了如下操作：将燃着的木条分别伸入试管 A、B 内， 观察并比较木条燃烧情况，上述操作是为了验证 。 3.如图甲，在千岛湖中漂着一座生态浮岛。专家在浮岛上种植了耐寒水芹和耐热 空心菜，有效地解决了千岛湖部分库湾的氮磷升高问题。某研究小组在此地探究了“空心菜对湖泊水体中含氮量的影响”， 实验结果如图乙所示。 （1） 生态浮岛上的水芹和空心菜属于生态系统成分中的 。 （2） 千岛湖部分库湾有氮磷升髙问题，其中的“氮、磷”指的是 。 A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 （3） 根据图乙的实验结果，可得岀的结论是： 。 （4） 为了进一步验证植物的生长需要氮，该研究小组设计了以下实验：用甲、乙两个相同的容器各培养10 株生长状况相似的空心菜幼苗,在甲容器中加入适量的完全营养液(含有植物生长所需的各种营养)，则乙容器中应加入 。 4.为研究某种水草的光合作用和呼吸作用的影响因素，小刘查阅资料得：用少量的NaHCO3和BTB酸碱指示剂加水配制成的蓝色溶液，可随溶液中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。小徐根据资料配制了蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到5支试管中，其中4支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果如表： 试管编号 1 2 3 4 5 水草 无 有 有 有 有 据日光灯的距离/cm 20 遮光 100 60 20 50min　后试管中溶液的颜色 绿色 黄色 黄色 绿色 蓝色 若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题： （1） 50分钟后2号试管中溶液的颜色变为黄色，产生此现象的原因是 。 （2）上述实验结果可以得出的结论是 ， 。（写2条）。 （3）除上表所示因素外，列举2个影响水草光合作用反应速率的因素。 。 5.兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液，为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用 的影响，以淀粉琼脂为材料进行实验，步骤如下： 滤纸编号 溶液成分 1 淀粉酶溶液 2 淀粉酶溶液-稀盐酸 3 淀粉酶溶液-稀碳酸钠溶液 4 稀盐酸 5 稀碳酸钠溶液 ①取5片大小相同的滤纸小圆片，编为1-5号。将其分别在五种不同成分的溶液（各溶液成分如表）中浸泡后取出，按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中，盖上盖子。 ②将培养皿置于37℃的恒温箱中半小时后取出，将碘液均匀滴入培养皿中，约1分钟后用清水缓缓冲去多余的碘液。 ③实验结果发现： 1号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区（即没有变蓝色的区域），3号周围的清晰区面积最大，1号其次，2号清晰区面积最小，4号和5号周围以及其余部位均显蓝色，如图乙所示。 （1）为什么1号、2号和3号滤纸小圆片周围会出现清晰区？ 。 （2）为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响，应选择第2号与