内容正文:
合江县2023年春期义务教育阶段期中学科素质检测参考卷
七年级 历史
1、 单项选择题(每小题1.5分,共15分)
1.把握历史阶段特征有助于学好历史,以下时间轴中②对应的阶段特征是
A.国家的产生与发展 B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化
2.“北抵涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博(丰厚)哉”材料强调的是隋朝开通大运河有利于
A.加强了南北文化交流 B.防洪灌溉,促进农业发展
C.巩固隋朝的统治 D.促进南北地区经济交流
3.“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失”是古代一位帝王对敢于进谏的大臣魏征的评价,这位皇帝应该是
A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.唐肃宗
4.武则天遗言立无字碑,由后人评说自己的功过。下面是四位同学根据掌握的有关历史知识,为武则天墓碑撰写的一句碑文。你认为最恰当的是
A.我国历史上唯一的女皇帝,提高了妇女地位
B.重用人才,发展农业生产,社会经济继续发展
C.统治残暴,荒淫无道
D.励精图治,使唐朝进入全盛时期
5.“这种生产工具,设计精妙,操作时可自如地控制入土深浅,回转省力,适于精耕细作,大大提高了耕作效率和质量。”材料中提到的生产工具是指
A.曲辕犁 B.筒车 C.铁镰 D.铁犁
6.杜甫的诗反映了历史的真实情况,故有“诗史”之称。《无家别》中“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里馀百家,世乱各东西。……行见空巷,日瘦气惨凄。但对狐与狸,竖毛怒我啼”的描述反映出
A.开元末年以来朝政日趋腐败 B.藩镇割据造成中央权力衰微
C.安史之乱给唐王朝的打击 D.五代十国时期的混乱局面
7.有一种史学观点认为:宋朝某项政策的实行,使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者,虽远必诛”的尚武精神,以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策是
A.重农抑商 B.重文轻武 C.和亲会盟 D.闭关锁国
8.对以下大事年表解读正确的是
A.各民族政权始终处于战争状态 B.各民族政权并立与力量消长
C.北宋政权存在不超过一百年 D.辽与南宋维持相对和平的局面
9.他被百姓视为民族英雄,他所率领的岳家军纪律严明,深受百姓爱戴……材料中“他”的主要事迹是
A.抗元斗争 B.收复台湾 C.抗倭斗争 D.抗金斗争
10.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有
A.秦、隋、宋 B.秦、隋、元 C.秦、元、明 D.隋、元、明
二、材料问答题(共25分)
11.中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理来巩固大一统国家。阅读材料,完成下列要求。(9分)
材料一
隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善,接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国:传统与变迁》
(1)依据材料一并结合所学知识,说明隋唐在制度上取得“突破性进展”的表现(2分)并分析取得这些“突破性进展”的原因。(1分)
材料二
宋初“始置诸州通判”,“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行”。
——《宋史˙职官志》
(2)根据材料二,指出宋朝在地方上为分化知州权力设置的官职,在此基础上宋朝增设了哪一官职管理地方财赋(2分)
材料三
中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上,中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……
——周平、李大龙《中国的边疆治理:挑战与创新》
(3)依据材料三并结合所学知识,以元朝为例,列举出中国逐渐形成的富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式(2分)
(4)综合上述材料,指出历代统治者巩固和发展“大一统”国家的主要措施(2分)
12.中华文明源远流长,成就辉煌,为人类的发展和进步作出巨大贡献。阅读材料,完成下列要求。(10分)
【民族交融】
材料一
唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落,实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他……文成公主入藏时,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛