时政微热点3：天宫课堂-【时事政治】2023年高考政治时政微热点冲刺复习

天宫课堂 【时政背景】 【理论链接】 【考向预测】 目录 PART 01 【时政背景】 “天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。 中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。 “天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。 PART 02 【理论链接 】 （一）经济与社会 劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。开展太空授课，有利于激发广大青少年对科学的兴趣和成才的愿望在未来的劳动中创造伟大。 （二）文化生活 1.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。“天宫课堂”展示了太空实验室的工作生活场景，采取天地协同互动方式开展现场直播，是对我国科技实力的生动展现，对激发爱国情怀、增强民族自信心和自豪感、坚定文化自信有重要意义。 2.弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，践行社会主义核心价值观。“天宫课堂”有利于培育和践行社会主义核心价值观，增强爱国热情和民族自豪感。 3.优秀文化促进人的全面发展，弘扬创新精神，有利于培养创新人才，为推动建设世界科技强国提供精神动力和智力支持。 （三）哲学生活 1.意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。“天宫课堂”发挥意识活动的能动性，通过“思维的眼睛”揭示事物内部的本质和规律。启发青少年要充分发挥意识能动作用。 2.实践具有历史性、社会性。问天实验舱让太空授课有了新的教室，让更多的科学实验搬到了太空，实验的深度和广度、规模和水平得以进一步提高。太空授课有各个系统的支持和保障，有所有科技工作者的团结协作才得以顺利进行。 3.实践是认识的来源、动力。太空授课解密了微重力环境下的有趣现象，让孩子们掌握到了相关科普知识。借助问天实验舱里搭载的各种设备，科学家们可以更好探索研究相关科学问题，推动人类认识的进步。 （三）哲学生活 4.追求真理一个永无止境的过程，在实践中发现新问题，确立新观念，开拓新境界。 青少年要了解了更多的科学知识和航天知识，不断与时俱进，开拓创新。 5.量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。神舟一号到神舟十五发射，为中国航天事业遨游苍穹提供必要前提。从神舟一号到神舟十五的每一次成功，都为中国航天事业成功开辟道路。中国的航天事业就是在注重量的积累，在脚踏实地的努力中获得成功。 6.价值观对人生道路的选择有重要的导向作用。"天宫课堂”面向全人类的根本利益，追求真理的科学精神与价值观，对青少年的人生选择有积极的导向作用。 （四）当代国际政治与经济 国际竞争实质上是以经济、科技、军事实力为基础的综合国力的较量。我国是世界上第二个拥有对中、低轨航天器具备全球覆盖能力的中继卫星系统的国家，强大的卫星信息传输能力是“天宫课堂”实现实时天地对话的科技保障。 PART 03 考向预测 1．2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲。这次太空授课在全新的“太空教室”——问天实验舱举行。在天地互动中，3名航天员当起了中国空间站问天实验舱的“导游”，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验以及太空趣味饮水、会调头的扳手等现象，并与地面课堂进行互动交流。“天宫课堂”第三课的设计理念体现了（   ） ①意识活动的自觉选择性和能动创造性 ②意识的内容是客观的，形式是主观的 ③意识是客观事物在人脑中的正确反映 ④物质与意识是相互依赖、不可分割的 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】①②：“天宫课堂”第三课的设计理念体现了意识活动的自觉选择性和能动创造性，意识的内容是客观的，形式是主观的，①②正确。 ③：意识是客观事物在人脑中的反映，可能是正确反映，也可能是错误反映，③错误。 ④：世界上先有物质后有意识，物质可以脱离意识，但意识依赖于物质，④说法错误。 故本题选A。 2．天宫课堂上，航天员王亚平用两片液桥板生动演示了液桥实验。在地面重力作用下，水的表面张力微不足道，无法用纯水做出一座液桥；而在太空失重环境下，物体处于“漂浮”状态，水的表面张力大显神威，就可以用液体搭建一座液桥了。这表明（    ） ①事物运动是有规律的，人能够认识规律     ②规律具有普遍性，不以人的意志为转移 ③尊重客观规律是人正确认识事物的基础     ④事物的具体联系不同会影