Unit3 Would you like to come to my birthday party？

Unit 3 Would you like to come to my birthday party？ 一、作业名称 制作英文版生日邀请卡片 二、作业目的 1.能够在真实的语境中，围绕生日聚会的主题，运用所学语言知识，进行相关话题的初步交际活动。 2.在完成作业活动过程中学会与别人一起分享的意识，培养学生礼貌待人、热情好客的品质。 3.能够主动地将学到的英语语言知识运用到日常生活中。进一步了解中国各地儿童过生日的习俗和活动。 三、学生学情分析： 完成此项作业的学生年龄在12岁左右，这个年龄段的学生具有活泼好动，注意力集中时间短的特点和能够理解和掌握简单交流用语的认知水平，对此通过图文结合，发挥自己的想象能力和主观能动性完成此项任务。 四、作业内容及设计 1.日聚会，邀请你的好朋友来参加聚会。为显示出主人公对朋友的重视，制作一份生日邀请卡片。要求有创意，内容充实。 2.卡片内容包含：邀请语，生日聚会日期，时间，地点。最后包含生日聚会的详细流程！ 3.作业呈现方式有两种：第一种可以利用电脑制作一个电子版邀请卡片。第二种用纸笔亲手制作一个生日聚会邀请卡片。（任选其一） 4.展示与评价方式：开学后，将制作好的贺卡发送给你喜欢的同学和科任老师（共选择两人），如果是电子版就以电子邮件或其他便捷方式发送给你喜欢的同学或者老师。同学之间可以互相评价，也能得到老师的意见。 五、 作业参考示例（电子版） 手写板： 六 作业评价表 生日邀请卡评价表 科任教师老板评价 建议 自我评价 感想 同学评价 建议 （一般） （好） （较好） （非常好） 【拓展训练】 1．把A栏的英文短语，与B栏对应的汉语意思连起来。        A                              B 1. Here you are.                  A. 一个小玩具 2. many games                   B. 一个生日蛋糕 3. a little toy                    C. 给你。 4. look at the toy                D. 许多游戏 5. a birthday cake                E. 看玩具 6. have a computer               F. 有台电脑 2．选择正确的选项，完成对话。 Tom, Kate& Lily: Happy birthday, Mary! Mary: Thank you!.1.______ Kate& Lily: Here are gifts for you! Mary: Thank you. Have some cake, please. Kate:2.______ Mary: OK, Here is your jelly, Would you like some apple pies, Lily? Lily:3.______ I’d like some chocolate pies. Mary: OK.4.______ Tom: I’d like some candy, please. Mary: Here you are. A. No,thank youB. How about you, Tom? C. Welcome to my birthday party D. I’d like some jelly, please. 3．Lisa将在本周六举办一个温馨而有趣的生日聚会，请你帮她设计一张给Peter的生日邀请函。 要求：1. 内容要包括时间地点以及生日的简要流程。 2. 注意信函的写作格式。 3. 可使用will句型。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 3 Would you like to come to my birthday party？ 一、作业名称 制作英文版生日邀请卡片 二、作业目的 1.能够在真实的语境中，围绕生日聚会的主题，运用所学语言知识，进行相关话题的