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素养综合练测18 滑轮 斜面 机械效率
2023衡阳物理
素养达标
一、单项选择题
1.分别使用下列四种装置匀速提升同一重物,不计滑轮重、绳重和摩擦,最省力的是( A )
A
B
C
D
A
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2.如图所示是两位工人师傅往5 m高处运送货物的两种方法。物重均为500 N,滑轮重均为20 N,不计摩擦和绳重,下列说法错误的是
( C )
A.图甲中的拉力等于500 N
B.图甲中的人手移动距离是5 m
C.图乙中的拉力等于250 N
D.图乙中的人手移动距离是10 m
C
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3.如图所示,斜面长10 m,高4 m。用平行于斜面F=50 N的拉力,将重100 N的物体,从斜面的底端匀速拉到顶端。在此过程中,下列说法正确的是( D )
A.利用此装置既可以省力,也可以省功
B.物体受到的摩擦力为50 N
C.对物体所做的有用功为500 J
D.该斜面的机械效率为80%
D
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二、双项选择题
4.小芳分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在5 s内将重为100 N的物体G匀速提升2 m,每个滑轮的重均为10 N。(不计绳重及摩擦)在此过程中( CD )
甲 乙
CD
A.F甲小于F乙
B.甲的机械效率小于乙的机械效率
C.F甲做的功等于F乙做的功
D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率
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三、作图与填空题
5.工人站在地面上用如图所示的滑轮组提升重物,请画出滑轮组的绕绳方式。
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6.物理与生活如图所示,现在很多地方设有轮椅专用通道,为残疾人通行提供方便。它实际上就是简单机械中的 斜面 (选填“杠杆”“滑轮”或“斜面”),属于 省力 (选填“省力”“费力”或“省功”)机械。
斜面
省力
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7.如图所示,采用甲、乙两种不同的组装方法,分别用同一个滑轮匀速直线提高同一个物体,不计滑轮摩擦和绳重,甲滑轮的机械效率为η甲,乙滑轮的机械效率为η乙,则F1 < F2,η甲 < η乙。(均选填“>”“<”或“=”)
<
<
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8.如图所示,同材质的甲、乙两实心金属块处于静止状态,不计绳重、滑轮重及摩擦,其中A是 动 (选填“定”或“动”)滑轮,甲、乙的质量之比是 2∶1 ;现将乙竖直向下移动0.4 m,则甲将竖直向上移动 0.2 m。
动
2∶1
0.2
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9.如图所示,在F=200 N的拉力作用下,物体A以2 m/s的速度沿水平面做匀速直线运动,若滑轮组所做有用功的功率为960 W,则地面对物体的摩擦力为 480 N,滑轮组的机械效率为 80% 。(忽略绳子和滑轮的重力)
480
80%
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10.小明和小强在“测滑轮组机械效率”的实验中,组装好如图所示实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
(1)实验时,小明 匀速 竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,弹簧测力计的示数为0.5 N;同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10 cm,以上测量结果准确无误,其他被测物理量和计算数据记录如下表。
匀速
钩码重G/N 弹簧测力计提升的高度s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
1 0.2 0.1 0.1 100%
素养提优
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(2)小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮他们找出错误的原因: 绳子自由端移动的距离应该是0.3 m,不是0.2 m 。
(3)该滑轮组的机械效率实际为 66.7% 。(精确到0.1%)
绳子自由端移动的距离应
该是0.3 m,不是0.2 m
66.7%
(4)在实验中,若将钩码重增加到6 N,则该滑轮组的机械效率将 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
变
大
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11.如图甲所示,某中学学生在课外实践活动中对滑轮组进行了探究。他们自制