查补易混易错点01 分封制与郡县制-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关（全国通用）

查补易混易错01 分封制与郡县制 分封制是西周的主要政治制度，郡县制起源于春秋战国时期，秦朝在全国推行，后来一直被历代基本沿用，对中国古代的地方行政区划和管理产生了深远影响。要求考生理解二者的主要区别以及各自的主要影响。提升对古代政治治理的认识。 是高考五星高频考点，2020年-2022年高考全国卷和地方卷都在第1道题进行考查。 1．分封制的群体有哪些？ A分封王族（分封主体。富庶之地或战略要地。如鲁、晋、卫、燕等，使得封国宗亲化，以实现选建明德，以藩屏周）。 B分封异姓功臣（显示王的恩德，用姻亲拉拢功臣巩固统治。如姜尚：齐国）。 C古代帝王的后代（如宋国，其有自己的族属和部众，在其原统治地区的族群中有巨大的影响力和控制力，对其分封并与之联姻，有利于不同地区、不同族众的融合和对其统治，也有利于“天下共主”局面的形成。）还有杞、许、陈、楚等。 其中异姓功臣和古代帝王的后代与天子无血缘关系。但其继承依据血缘关系。 2．分封制的影响？（辩证的认识其积极作用和消极影响） 积极：扩大了疆域，加强了统治，稳定了秩序； 有利于社会生产力的发展，有利于边远地区社会经济的繁荣； 开发了边远地区，传播了周文化 ，有利于形成统一的文化； 使周的政治文化具有惊人的稳定性和延续性； 促进了经济文化交流和民族融合，为华夏族的形成奠定了基础（逐渐凝聚成华夏的国家意识）； 打破了夏商的部落国家和方国联盟状态，国家政权由松散走向紧密，是一种制度创新（疆域国家）。 消极：后期：诸侯独立性强，削弱了周天子的权威，诸侯割据，分立，王室衰微，周王朝统治面临危机。 3．分封制下最高执政集团尚未实现权力的高度集中 4．分封制有割据隐患，但也孕育了统一的因素 5．比较分封制和郡县制 类别 分封制 郡县制 建立基础 血缘关系 按地域划分 传承制度 诸侯王位世袭 官吏由皇帝任免调动，官位概不世袭 官吏权利 拥有封地和相应的爵位 官吏只有俸禄，无封地 与中央关系 诸侯国有很强的地方独立性 郡县是地方行政机构，绝对服从中央 官员职责 封地内有行政权，拥有土地管理权 辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权 历史作用 前期巩固了统治，易导致割据势力 有利于中央集权的加强和国家的统一 6．比较贵族政治和官僚政治 1．（2022．6•浙江高考•1）谈及个人的政治抱负和所心仪的时代，孔子说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列项中，与孔子“从周”相关的是（　　） A．“封建亲戚，以蕃屏周” B．“海内为郡县，法令由一统” C．“罢黜百家，独尊儒术” D．“上品无寒门，下品无世族” 2．（2022．1•浙江高考•1）论及周王朝的统治模式，有学者指出，周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列项中，对这一“统治模式”解读正确的是（　　） ①神权与王权结合 ②中央对地方实行垂直管理 ③以血缘关系为纽带形成国家政治结构 ④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2021．1•浙江高考•1）周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是（　　） A．周王实现了权力的高度集中 B．诸侯在封国享有世袭统治权 C．血缘关系是分封的唯一依据 D．维持了周朝四百余年的统治 4．（2020•新课标全国Ⅰ卷高考•24）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（　　） A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡 C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战 5．（2019•新课标全国Ⅱ卷高考•24）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为（　　） A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大 6．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）分封（　　） A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主