专项归类(四)阅读、口语交际- 2022秋【试卷汇编】三年级上册语文汇编测试卷（部编版）

试卷汇编 《二)国程利和琴木鸟 专项归类（四）阅读.口语交际 茂密的森林，茫茫无边。各种乌儿在这绿色的国度里自由自在地生活，黄鹭，杜鸡 蕃文·三年最上 百灵、画眉、原木乌这儿，简直是岛奥的王国。 一、阅读理解。 在一保大柄树上，画层通到了啄木乌 (一)可爱的小溪 “啄未乌大姐，我们来比一下弹的歌声更美妙吧！”4屈那富有音后节奏的歌声的府 清最，小溪多美啊。溪水照着曲足的潮置，像浮动的彩色绸带。发喜欢在溪边读 格游悦平，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我电容不好，”保衣鸟说。”唱吧，友 节，清新强润的空气溢润着我的唯呢，涂涂流水律随着我的琅痕读书声。 谊此赛麻，ˉ高后扬起漂亮的屈毛：十分自得。吸木鸟唱了，但是，地的歌声能与天才歌手 中午，我也要到溪边站上一会儿，版风吹来，水面上没起层层童解波纹。例快在溪 画席相比吗？ 中的景物，一会几聚蔬，一会儿散开，又聚拢，又散开等到水渡平静时，树儿、苹儿的 “我们再朵比比单的花鼠梁亮行吗？”画屑更加得意。白然，等木乌的衣照不如地的 纠影更绿更新了， 艳国 昕陶 晚上，月影静静地蝴在水底，星星也在水底臣着眼睛，云彩色高兴地跑到水夏来了 ”我们诉来比赛…”这时，一直打能的白杨树修开眼皮，祖声祖气地说“你们还是 给溪水增添了镇色，小溪好像把我带进了一个神话世界里。 文T化北北保护森林的文成心画后娇柔的声者美然而立 1.根据短文内容把下列问语补充完整。 试卷 1,文中描写声膏好听的词语有( )。(多选) )的朝暖 》的空气 ,悠扬悦耳 五得意 C美妙动听 D粗声粗气E娇柔 2.根据短文内容填空 2,判定面眉和啄木鸟比群的结果 清晨“我喜欢在小溪边 (做什么)，中午“我”也要 比容项目 胜利者 3,这篇短文是按什么顺序来写的？在文中找出有关同语用“△”标出米， 营歌 表眼 音某 4.为什么说晚上的小溪“好像把我带进了一个神话世界里”呢？ 3,选择这骑寓言的寓意，斯“/” (1)谁都有长处和短处，不要用自已的长处比别人的短处 15 14 《2)瞒程歌好听样子好看，吸术鸟能保护森林。 +.根据说明书判断下列做法是否正确，正确的撕、/”，错误的画“X” (3)谁对人类的贡献大谁就是胜利者 (1)宁宁在家里同时服川这种维生素片和另一个厂家生产的雏生素片。( .你喜欢的是文中的断阻还是啄木鸟？为什么？ (2)宁宁感冒了，妈妈告诉他：“这种维生素片就是药物.可以川米治病.“ 《3)宁宁每天在限餐后服用这种推生素片 (4)夏天到了，妈妈怕推生素片受福，就把它放到阳台上， (三推生素片说明书 二，口语交际。 1.上课微作业时，你不小心碰到了同桌小明的手，让他把字给写查了，你该怎么对小明 【生要原料】多种维生煮，矿物质， 说呢？ 【建议人群】免境力旅下，易感留的儿业：生长发育期的几堂：管养摄入不均的兄章 【食用方法]卫一4岁，每天1片：4~1？岁，每天2片：餐后食用，或进医嘱 【保质期】产品只标注到期日：请以实物为准，闺片纹供参考. 昕 你的问桌小红经常迟到，老师叫你劝劝她，你公怎么说呢？ 【注意事项】本品为恶食补克解，非保健食品，更不能代给药物 文TE 【贮藏方法】置于刚凉千燥，儿童不易触及效 【温馨提示】本品不能代替药物，不宜超过橡荐量或与网类管养素补克剂网时食用已) 3开学了，同学们又同到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着喜悦的气息。同学 患者请在医师稻学下食用：手术前两周，请停止食用 们手捧新书，兴奋地说起了号般里的那些事儿。让我们也去听听大家都是怎样度过转 1.王明是三年级的学生，妈妈给他买了一瓢准生素片，他应该按一天 假的吧！ 服用 多多辉背着酪得，记：“这个阮期我经常参加户外治动，最炼身依，还去学了弹米。 2.以下适合服用这种唯生素片的人有( )。(多选) 德们看，我瑰在变得北以前更强社了吧？” A.挑食的平平 B,高中毕曼的平平的姐姐 点点听了后说：“你的暑舰过得可真好！不过我的暑氧过得也不错。我和哥哥一 C,经常感冒的宁宁 ).宁宁的奶奶 起参加了义尖活动，还始山区的小朋友寄了好多图书！” 3妈妈买的惟生素片的瓢上印有“2022年10月17日“的学样，意思是 我： 15 16参考答茶 专项归类{一】音 二，头成被散张得提吊缸东 八，1.立即总然仔杂混伸展坚因 风动客替知有儿童挑促织4.天门中断范 手脚疾快口舌高爽高烧 控放指测工，横精干燥且陋鉴齐 江开两岸青山相对出5山色空蒙雨东奇 -.n uing ang i ing ing ing in 习习叶秋柱香层尽五器 温暖经常失数张开 教把西湖比西子看阁光秋月两相和白银 on y ing in 1 6ng in ue eng 累累华实大一争愁服 九，L.连线2.陆续3.续希望5厘里 盘理一青鲸了.五彩缤的黄色一把彩小 uong al血iobo.