金牛区2020-2021学年上期期末质量测评卷- 2022秋【试卷汇编】三年级上册语文汇编测试卷（部编版）

试卷汇编 四、派样子写词语，再选词语写句子。(6分) 八，判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“X”。 【,含数字的成语：四面人方 (5分) 金牛区2020一21学年上期期术质量湘评卷 1.“裳，啾.畅蟀，拆”几个字都是翘舌音节。( 2.ABB式词语：懒洋洋 2.“咬、帮、吞，嘴，听”几个字都和嘴的动作有关。 号一二三四五六七八九十十一附加总分 3.在上面词语中任选一个写句子。 3.如果不认识“酸”字，应该用音序查字法先查音序 得分 “S”,再在音节“n”,最后再到字典正文页在到读 “sdn” (根燕最断教材已作》订) 五，选择恰当的词语，填在括号里。(3分) 4购买螂鱼，沐洛液、拉圾袋、橙子，琼衣架”儿种物 一、给下西句中加点的字选择正确的读音，面上“√”。 陆续连续 继续 品，都可以在超市的日用品类货架找到。() (4分) 上清晨，同学们背着书包( )走进胶园 5.“湿润的东风走过跫野，在竹林中吹着风笛“”这句话 1.地努力挣(2 heng zheng)扎，终于挣(zhing 2,李老师上完课，设有休息，坐下来( )批改 中，把“东风”当成了人来写。 zhe9)脱了巍绕在上的水草。 作业 九、认真阅读《秋天的雨选段，完成后面的题目。（门分） 2.妈妈容(d5d)应我，只要我能答(dd6)出越 3.他在操场上( 跑子十圈，累得聘气 ①秋天的雨，有一盒五彩院纷的藏料。你看，它起 写的所有题目，就给我奖励、 六、按要求，完成句段练习。(8分) )给了纸杏树，黄黄的叶于绿一记把小扇于，扇际 3.他是被弹(c动nn)出米的弹(don t6n)片弄 岛部，扇是了夏天的美共，它把()给了权树，红红 L用修改符号修改病句。 伤的 的枫叶像一校枚邮票，飘味飘味，邮来了秋天的凉爽。 (1》教室里响起了近烈的掌 )是给四野的，看，阳时像金色的海泽。( 4,妇姐是她门宿舍(ses)里最热心的人，大家都 是给果树的，橘子，韩子你挤我递，争着要人们去摘呢！ 舍(h62)不得地搬走。 (2》通过这次活动，体会到*生活来之不易。 莉花仙于得到的前色就更多了，常红的，( 二、仔细读拼音，然后写词语。(8分) 2.用恰当的关暖词语把两句话合成一句话。 )…美君的有花在秋雨里频频点头。 tiao wu iin zhong xing 红理吃不到花萄。 瓜班设葡德是酸的。 ②秋天的雨，藏着非常好闻的气。梨音香的，藏 爹甜甜的，还有草果，橘子，好多好多青籍的气味，都躲 3,请任选一句话作为开头，接着往下写，围绕这句话 在小而滴里呢！小则友的脚，常藏那香味勾生 wen rou 写清楚。 1第①段是绕一个句于写的请在文中用"画 今天可真冷。 操场上很热闭。 我喜效这个小花坛 出米，(1分) 2.把下面的词语对应填人文中括号里。(3分) cnGo shi 七、根据情境写出古诗诗句。(4分》 红色金黄色雪白的黄色淡黄的鼎红色 L,情景：一条石头小蜘與曲折地伸向充满秋意的山 3.我发现上面填人括号的词语都是表示 的词 峦，在白云源绕处，隐隐钓约有人家层住。 语。这些词语让我知道“五彩缤纷“的意思是： 三、照样子给字加偏旁组成新字，再组词。(5分) 诗句： (2分) 才（材）（木材） 一( )( 2,情景：肉岸高学的青山隔着长江相峙而立。一叶孤 4先按要求在文中勾周句子，再写句子。(5分) 廷《 ) )求一( 舟从日边而来。 (1)用“、”画出一个拟人句，用“画出一个比 斗一《 )票( )( 诗句： 输句。 33 34 (2)画出的比喻句里·作者把(>比作给嫂女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，2)老松鼠看到青蛙先生的伞下蛤蟆女士 仿写比喻句；_发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多优悠的回的伞下()。 5.把短文中加点的“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”去掉好不忆。她觉得自己太孤单，太不幸了，伤心的温珠，像而D伤心地落泪②高兴地唱歌③互相抱怨 好?为什么?（2分)点儿般落下来。（3)结合上面的思考，我这样理解这句话的意思； 一只小松鼠在高高的白桦树上面问爸爸“你瞧， 6，“秋天的雨。藏着非常好闻的气球。”对这句话理解那雨中走着的是谁呀?” 正确的一项是(）。（1分）老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的一，读清楚下面两个小题，然后选择一个，自拟题自 A.在秋雨中，水果成熟了。散发着香球。是欢乐。后面走着的是孤单……”写作文。〈25分) B.在秋天的雨里能找出非常好闻的气味。1，在短文中找出下面词语的反义词。(3分)1.生活中，你或许仔细观察过一些事物和场景，或许经 +，认真阅读下面的童话，完成后面的题目。(18分)率微拘束历过一些开心的事。回想一下。哪一方面给你留下 雨伞下的联声和笑声伤心—（） 谁也不知道，天怎么下起雨来了，要求：围绕印象最深刻的一种事物，或一处场景或 _