素养综合练测15 第2课时 测量小灯泡的电功率 焦耳定律(练测课件)-【中考拐点】2023中考物理（南充专用）

素养综合练测15　 电功率 第2课时　测量小灯泡的电功率　焦耳定律 2023 南充物理 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 目 录 1 考点梯级狂练 2 考点综合检测 1 考点梯级狂练 考点1　电功率和焦耳定律的相关实验     1．(A级)如图所示是“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验的部分装置，甲、乙、丙三个装置的透明容器中各有一段电阻丝，容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (1)选用________组合，并将它们____联接到电源两端进行实验，可以探究电热与电阻的关系。 (2)选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，可以探究电热与______的关系，其中15 Ω电阻的作用是______。 (3)选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，发现乙装置U形管中液面无高度差，丙装置U形管中液面有高度差，产生此现象的原因可能是乙装置______。 甲、乙 串 电流 分流 漏气 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 2．(A级)小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6 V的电源，额定电压为2.5 V的小灯泡等。 (1)请你用笔画线代替导线，在图甲中帮小强将实物电路连接完整。(要求：符合实验实际情况，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变暗) 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (2)小强闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2 V，则要测量小灯泡的额定功率，应继续移动滑片P，使电压表示数为_____V。 (3)小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图乙所示的U-I图象。根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W，当加在小灯泡两端的电压为1.5 V时，小灯泡的电阻是____Ω。 (4)实验中小灯泡电阻变化的原因是______________________。 2.5 0.5 10 小灯泡电阻受温度影响 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 3．(B级)小星同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图所示的实验电路，小灯泡标有“2.5 V”的字样。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。(要求：滑片向右移动，灯泡变亮) 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (2)闭合开关前，电流表的指针如图乙所示，其原因是____________________。 电流表指针没有调零 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (3)排除故障后，小星进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在下表中。分析表中数据，要完成第三次实验，与第二次实验相比，滑动变阻器连入电路的阻值______(选填“更大”“更小”或“相等”)，小星测得小灯泡的额定功率为_______W。 实验 序号 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮度 1 0.5 0.16 0.08 不亮 2 1.7 0.24 0.41 较暗 3 2.5 0.28   正常 4 3.0 0.30 0.90 很亮 更小 0.70 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 另一位同学认为，无须测量，也能计算出小灯泡的额定功率。他利用第一次实验测量的数据，计算出0.5 V电压下小灯泡的电阻R，再根据P＝ 计算小灯泡在2.5 V下的额定功率。那么按此方案算出的小灯泡的额定功率与小星测量的额定功率相比______(选填“偏大”“偏小”或“相等”)。 偏大 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (4)小星认为，为了得到小灯泡准确的额定功率，应求出上述表格中多组灯泡功率的平均值作为灯泡的额定功率，这种数据处理方法是______(选填“正确”或“错误”)的。 错误 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (5)某实验小组由于电压表被损坏，又想出一种测量该小灯泡额定功率的方法，电路设计如图丙所示，其中R0为阻值已知的定值电阻，请将以下实验步骤补充完整。 ①检查电路无误后，闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器滑片直至电流表示数为I1＝________时，小灯泡正常发光； 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 ②保持滑动变阻器滑片的位置不动，断开S1，闭合S2，读出电流表的示数为I2； ③小灯泡的额定功率P＝___________ (用R0、I1、I2表示)。 I1R0(I2－I1) 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 考点2　电热基本计算     4．(A级)在物理实践活动中，小明设计了四种电热器的连接方法，如图所示，已知电热丝的电阻R2＜R1，将它们接入相同电路中，则在相