素养综合练测15 第1课时 电能 电功 电功率(练测课件)-【中考拐点】2023中考物理（南充专用）

素养综合练测15　 电功率 第1课时　电能　电功　电功率 2023 南充物理 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 目 录 1 考点梯级狂练 1 考点梯级狂练 1．(A级)在国家“光伏扶贫”项目中，小明家安装了太阳能发电系统，白天太阳能电池板发电，向电网提供电能，此过程中太阳能转化为____能；中午时段，太阳能电池板的输出电压为500 V，输出电流为20 A，3 h可以为电网提供电能____kW·h。 电 30 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 2．(A级)小丽同学仔细观察了自己家的电能表，其参数如图所示。她让家中某个用电器单独工作3 min，发现电能表的转盘转过90转，则此用电器消耗的电能是_______kW·h，此用电器的电功率是_____W。 0.025 500 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 3．(B级)在估测电水壶实际功率的活动中，小明所用电能表表盘如图所示，他先断开电路中所有用电器的开关，再在电水壶中加入质量为0.5 kg的水，测得水的初温为20 ℃。小明给电水壶通电2 min，电能表的转盘恰好转了20转，测得此时水温为60 ℃。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]求： (1)水吸收的热量； 解：水吸收的热量：Q吸＝c水mΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×0.5 kg×(60 ℃－20 ℃)＝8.4×104 J； 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (2)电水壶的实际功率； 解：电水壶消耗的电能： 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (3)电水壶的加热效率。 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 4．(A级)图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的I-U图象，小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示，电源电压恒为8 V，下列说法正确的是(　　) A．小灯泡电阻随温度的增大而减小 B．灯泡的实际电功率为0.6 W C．定值电阻的阻值为0.05 Ω D．定值电阻消耗的电功率为0.8 W B 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 5．(A级)灯泡L1、L2分别标有“4 V　4 W”和“3 V　3 W”的字样，将它们并联起来使用，干路中允许通过的最大电流为______A，此时灯泡L1消耗的电功率为______W。 1.75 2.25 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 6．(A级)如图所示，R1＝2 Ω，R2＝4 Ω，闭合开关S后，电流表的示数为0.5 A。求： (1)电压表的示数； 解：由电路图可知，R1、R2串联，电流表测电路中的电流，电压表测电源电压， 则电源电压，即电压表的示数：U＝I(R1＋R2)＝0.5 A×(2 Ω＋4 Ω)＝3 V； 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (2)电路消耗的总功率； 解：电路消耗的总功率：P＝UI＝3 V×0.5 A＝1.5 W； (3)电阻R2在1 min内产生的热量。 解：电阻R2在1 min内产生的热量：Q＝I2R2t＝(0.5 A)2×4 Ω×60 s＝60 J。 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 7．(B级)如图甲所示，电源电压可调，R1、R2为定值电阻，小灯泡L的额定电压为2.5 V，图乙是该灯泡的I-U图象。闭合开关S，将电源电压调到4 V，R2的功率为0.8 W。求： (1)通过R2的电流； 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (2)若小灯泡正常发光，则1 min内电流在R1上做的功； 解：由图乙可知，当灯泡正常发光时，UL＝2.5 V，IL＝0.3 A， 则R1两端的电压：U1＝U－UL＝4 V－2.5 V＝1.5 V， 通过R1的电流：I1＝IL＝0.3 A， 则1 min内电流在R1上做的功：W＝U1I1t＝1.5 V×0.3 A×60 s＝27 J； 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (3)现将电源电压调到某一值时，通过R2的电流为0.1 A，灯泡与R2两端的电压之比为1∶2，则灯泡的实际功率。 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 8．(B级)如图所示，电源电压恒为9 V，灯泡L标有“6 V　3 W”字样，电阻R1的阻值为18 Ω，灯泡电阻受温度的影响忽略不计。求： (1)灯泡L的电阻； 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (2)只闭合开关S、S2，当滑片位于滑动变阻器的中点时，灯泡L正常发光，则滑动变阻器的最大阻值； 解：只闭合开关S、S2，灯泡L与R2串联，电流表测量电路电流， 当滑片位于滑动变阻器的中点时，灯泡L正常发光，此时灯泡L两端的电压为6 V， 返回首页 素养综合练测15　电功率 首页 总目录 (3)通电1 min电路消耗的最小电能。 返回