热点十八 主题一 中华英雄谱-【考场慧查】2023安徽中考速查手册历史 课件（部编版）

历史 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 主题一　中华英雄谱 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 传承民族气节，崇尚英雄气概，是历史课程的重要育人功能之一。本主题结合中国各个历史时期英雄人物的事迹，考查英雄人物的历史地位和对中华民族伟大的贡献，使学生形成责任担当意识增强家国情怀。 专题解读 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 线索一　中国古代史上的杰出人物 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 线索二　英雄人物彰显民族气节   英雄人物 相关作品(名言警句) 民族气节 中国 古代 南宋抗金名将岳飞 “靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。” ——《满江红·怒发冲冠》 强烈的民族责任感，为国献身的精神 南宋文天祥 “人生自古谁无死?留取丹心照汗青。” ——《过零丁洋》 明朝抗倭英雄戚继光 “封侯非我意，但愿海波平。” 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情   英雄人物 相关作品(名言警句) 民族气节 中国 近现 代史 禁烟英雄 林则徐 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 中华民族不畏强暴、英勇斗争的精神；强烈的爱国主义精神，以及自强不息、舍生取义的民族精神 邓世昌 “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。” 抗日名将 张自忠 “为国家民族死之决心，海不清石不烂，绝不半点改变。” 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情   中国 近现 代史 共和国开国元勋朱德 “伫马太行侧，十月雪飞白。战士仍衣单，夜夜杀倭贼。” 中华民族不畏强暴、英勇斗争的精神；强烈的爱国主义精神，以及自强不息、舍生取义的民族精神 抗美援朝英雄 黄继光、 邱少云 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝，打败美国野心狼!” ——摘自《中国人民志愿军战歌》 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题拓展 【常规性设问】 1.你认为评价历史人物应该遵循哪些基本原则? (1)评价历史人物应该坚持唯物史观、客观公正、一分为二等原则，从历史人物所处的时代背景、社会环境、个人立场等方面出发，分阶段、辩证地进行客观的评价。 (2)评价历史人物的活动是否推动了社会历史的进步与发展，是否符合广大人民群众的利益，是否推动了生产力或生产关系的发展。 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.结合时代背景，简述个人与国家、民族的关系。 (1)个人的前途与国家和民族的发展息息相关：国家昌盛、社会稳定繁荣，个人利益才能实现好、维护好、发展好；国家衰败、社会动荡，个人利益也无法得到有效保障。 (2)国家的发展、社会的进步需要广大人民贡献力量：要勇担时代重任，做民族脊梁、国家柱石；先进个人身上涌现出来的时代精神成为民族精神的重要组成部分和国家发展的精神动力。 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【开放性设问】 3.从历史上的中华英雄身上，我们可以学到怎样的民族精神? 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 以下是某班历史学习小组设计的一个学习英雄模范人物的探究活动，请你参与，完成下列探究活动。(12分) 探究一　【赏歌曲，学习英雄事迹】 材料一　雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝，打败美国野心狼! ——摘自《中国人民志愿军战歌》 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 探究二　【观图片，传承时代精神】 材料二 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 主题一　中华英雄谱 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)根据材料一并结合所学知识，列举“跨过鸭绿 江”后涌现出的两位英雄人物。(4