项目三 调查中学生移动学习现状（第2课时 3.2-3.4）（课件）-高一信息技术同步精品课堂（沪科版2019必修1）
2023-04-19
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10页
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
|---|---|
| 学科 | 信息技术 |
| 教材版本 | 高中信息技术沪科版必修1 数据与计算 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.采集数据，3.加工、分析和可视化数据，4.撰写报告，提出数据应用建议 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2023-2024 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.75 MB |
| 发布时间 | 2023-04-19 |
| 更新时间 | 2023-04-19 |
| 作者 | 微信用户 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2023-04-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/38716048.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
项目三 调查中学生移动学习现状
经历数据处理的一般过程
数据处理
二、采集数据
二、采集数据
三、加工和分析可视化数据
三、加工和分析可视化数据
可以分辨数据的性质、变化、发展等个性特征。
反映总体在一定时间、地点下数据特征的一般水平。
三、加工和分析可视化数据
交叉分析法：这是一种立体分析法，它从横向和纵向两个方向来计算两个或多个有联系的变量在交叉点的统计值。
三、加工和分析可视化数据
三、加工和分析可视化数据
四、撰写报告，提出数据应用建议
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