第六单元（知识梳理+基础过关）-2022-2023学年五年级语文下册（部编版）

第六单元知识梳理 一、字词盘点 (一)多音字 夫　 调 扎 着 划 模 吓 (二)词语 矛盾 名誉 有鬻 弗能 吾辈 孙膑 赏识 脚力 赢了 引荐 航行 取乐 放肆 帽子 桅杆 撕扯 逗弄 吓唬 钩住 扭着 瞄准 船舱 海鸥 (三)四字词语 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色 出谋划策 风平浪静 哈哈大笑 哭笑不得 龇牙咧嘴 摇摇晃晃 大喊大叫 心惊胆战 溺而不返 冀复得兔 守株待兔 二、佳句积累 1.语言描写 (1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……” 【赏析】这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。透过孙膑的语言,我们得知孙膑在观看比赛时进行了认真观察和用心思考。 (2)孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!” 【赏析】这是对田忌的语言描写,写出了田忌比赛失败后的沮丧心情以及对孙膑的误解。朗读这句话时要读出抱怨的语气。 2.神态描写 (1)齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?” 【赏析】“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。朗读这句话时要读出轻蔑的语气。 (2)水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。 【赏析】“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害,十分生气,为后面孩子做出冒险的举动埋下伏笔。 (3)这时候,甲板上的水手全都吓呆了。 【赏析】“吓呆了”这是对水手们神态的描写,侧面写出了孩子处境的危险和事态的严重。 3.动作描写 (1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。 【赏析】“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵与顽皮。 (2)孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。 【赏析】生气已经让孩子失去了理智,他为了得到自己的帽子,孤注一掷,把自己置于了危险的境地。 4.比喻句 扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。 【赏析】这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。 【考试点睛】 厘清文章的故事情节是常见的考点。常见的考查形式:(1)写出事情的起因、经过、结果。(2)概括文章或段落的主要内容。(3)梳理故事线索或推动情节发展、展示人物性格的关键性语句。 三、课文内容梳理 1．《自相矛盾》是一则文言文寓言故事，选自《韩非子。难一》。主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。启示：说话做事要实事求是，不要言过其实，要前后一致 。 2．《田忌赛马》选自汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》，讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，田忌在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，从而赢了齐威王的故事。告诉我们遇到事情，要懂得变通，寻找创新的解决途径和方法，才能成功。 3．《跳水》是俄国大作家列夫·托尔斯泰的文章，课文叙述了在一艘环游世界的帆船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，不知不觉走上了横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。 四、知识拓展 语文园地六 1．字词理解 跃跃欲试：欲：想要         吾盾之坚：坚固                  弗能应：应答 道旁李：道路                   溺而不返：返回                  冀复得兔：再次，重复            守株待兔：守候     豆蔻年华： 少女十三岁，豆蔻比喻人还未成年。 及笄之年：十五岁。 笄：束发用的簪子。 弱冠之年：指男子刚到成年的年纪。 冠，就是帽子。 而立之年：三十岁。              不惑之年：四十岁。惑：迷惑。年：年龄。 知天命之年：五十岁。           花甲之年：六十岁。 古稀之年：七十岁。稀：少。 耄耋（màodié）之年：八九十岁。耄耋是指年纪很大的人。 期颐（yí）之年：100岁。期颐：百年、高寿的意思。 2、 故事积累： 背水一战 楚汉相争之时，刘邦命大将韩信领兵攻打赵国。赵王带了二十万大军在太行山的井陉口迎击。当时，韩信只带了一万两千人马。为了打败赵军，韩信将一万人驻扎在