第四单元 第九课 第一框 认识调解与仲裁（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治选择性必修2法律与生活（统编版2019）

第四单元|社会争议解决 第九课　纠纷的多元解决方式 本课地位与课标要求 　　本课讲述了人类社会已逐渐形成和解、调解、仲裁、诉讼等多种多样的纠纷解决方式；介绍了调解与仲裁两种较为常用的非诉讼纠纷解决方式的内涵、特点、程序与作用；阐明了作为纠纷解决最终途径——诉讼的内涵、特点、类型，以及不同诉讼类型在诉讼目的、提起主体等方面的显著差异。学习本课有利于学生理性看待生活中的矛盾纠纷，找到合适途径与方式有效化解遇到的矛盾纠纷 课标要求：识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序；列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序；解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序，说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识 本课内容与知识逻辑 　　第一框“认识调解与仲裁”，讲述发生纠纷时，通过和解解决纠纷的特点，阐释调解的内涵、特征，说明调解制度的类型、作用，明确人民调解的特点、原则等，阐明仲裁的类型、商事仲裁的内涵和特征；第二框“解析三大诉讼”，讲述诉讼的内涵和特点，阐明诉讼的类型及其差异。两框的逻辑关系是：第一框阐述纠纷解决的非诉讼方式，第二框讲述诉讼方式，这是两种既相互关联又有区别的纠纷解决方式。前者能以和谐、便捷方式分流解决大部分纠纷，有效缓解后者的压力；后者是解决纠纷的最后途径，能为前者的顺利实施提供有力保障 续表 第一框　认识调解与仲裁   目题一　以和为贵选调解 [预读教材] 1．解决纠纷的多种方式 方式 ①发生纠纷时，人们往往先自行协商，通过 达成合意，解决纠纷。②无法和解时，人们还可以通过调解、 或者诉讼等方式解决纠纷 特点 可能导致双方当事人伤和气。相比之下， 往往成为当事人解决纠纷的优先选择 和解 诉讼 调解 仲裁 2.调解 含义 通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人 达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解 类型 我国已经建立了较为完善的调解制度，包括人民调解、 、仲裁调解、诉讼调解等，它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用[注解1] 自愿 行政调解 3.人民调解 特征 人民调解是在 的组织下进行的调解，被誉为伟大的“东方经验” 原则 人民调解要尊重当事人的权利，不得违背 、法规和 ，不收取任何费用 效力 ①人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的 组织，经其调解达成的协议，当事人应当按照约定履行；②双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向 申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议，具有 效力[注解2] 人民调解委员会 法律 国家政策 群众性 人民法院 强制执行 [助解教材] [注解1]　名师微点——行政调解 行政调解又称为“政府调解”，在行政机关主持的调解。例如：交通事故损害赔偿纠纷；因民间纠纷引起的打架斗殴或损害他人财物等情节较轻的。 [注解2]　名师微点——法律效力、法律约束力与法律强制力的区别 法律效力 法律的适用范围，包括时间、空间和对人的效力 法律 约束力 侧重于法律的指导与教育作用，是最低的道德要求，任何人的行为突破了法律限制均属于违法行为 法律 强制力 是指在违法行为发生时由国家机关保证法律得到实施的效力，如一方当事人不自觉履行，另一方当事人可向人民法院申请强制执行 目题二　便捷经济选仲裁 [预读教材] 1．仲裁 (1)作用：仲裁是解决纠纷的一种 。 (2)类型：包括商事仲裁、 仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。在现实生活中，比较常见的是商事仲裁。 2．商事仲裁 (1)适用范围：当平等主体当事人之间发生 纠纷或者其他 纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。 有效途径 劳动争议 合同 财产权益 (2)特点 ①在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能 加以适用。 ②当事人申请仲裁，须以 自愿订立的有效仲裁协议为前提。 ③仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。因此，仲裁更加 、经济。仲裁裁决一经作出，即发生 。[注解] 选择其一 双方 便捷 法律效力 [助解教材] [注解]　名师微点——不服仲裁裁决怎么办 按相关法律规定，如果对仲裁裁决不服，符合