内容正文:
实验器材
玻璃砖、白纸、木板、大头针四枚、图钉四枚、量角器、三角板(或直尺)、铅笔。
实验步骤
1.将白纸用图钉钉在平木板上。
2.如图所示,在白纸上画出一条直线aa′作为界面(线),过aa′
上的一点O画出界面的法线NN′,并画一条线段AO作为入射光线。
3.把长方形玻璃砖放在白纸上,使它的长边跟aa′对齐,用
直尺或三角板轻靠在玻璃砖的另一长边,按住直尺或三角板不动,将玻璃砖取下,画出玻璃砖的另一边bb′。
4.在直线AO上竖直插上两枚大头针P1、P2,放回玻璃砖,透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像,调整视线方向直到P2的像挡住P1的像。再在观察者一侧竖直插上两枚大头针P3、P4,使P3挡住P1、P2的像,P4挡住P3及P1、P2的像,记下P3、P4的位置。
5.移去大头针和玻璃砖,过P3、P4所在处作直线O′B与bb′交于O′,直线O′B就代表了沿AO方向入射的光线通过玻璃砖后的传播方向,连接OO′,线段OO′代表了光线在玻璃砖内的传播路径。
误差分析
注意事项
1.实验时,尽可能将大头针竖直插在纸上,且大头针之间及大头针与光线转折点之间的距离要稍大一些。
2.入射角i应适当大一些,以减小测量角度的误差,但入射角不宜太大。
3.在操作时,手不能触摸玻璃砖的光洁面,更不能把玻璃砖界面当尺子画界线。
4.在实验过程中,玻璃砖与白纸的相对位置不能改变。
5.玻璃砖应选用宽度较大的,宜在5 cm以上。若宽度太小,则测量误差较大。
产生原因 减小方法
偶然误差 入射、折射光线画不精确 两大头针间距适当大些
入射角、折射角测不准 入射角适当大些
二、他版教材实验方案
(一)鲁科版教材实验方案
[差异解读]
(1)用水代替玻璃。
(2)用激光发出的光代替插针法对光线的确定
(二)粤教版教材实验方案
[差异解读]
(1)用半圆形玻璃砖代替平行玻璃砖。
(2)用激光发出的光代替插针法对光线进行确定。
(3)用带角度的背景板取代量角器。
[典例1] 在“测量玻璃的折射率”实验中:
(1)为了取得较好的实验效果,下列说法正确的是________。
A.必须选用上下表面平行的玻璃砖
B.选择的入射角应尽量小些
C.大头针应垂直地插在纸面上
D.大头针P1和P2及P3和P4之间的距离适当大些
实验原理与操作
(2)A同学在画界面时,不小心将两界面aa′和bb′间距画得比玻璃砖宽度大些,如图甲所示,则他测得的折射率________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)B同学在量入射角和折射角时,由于没有量角器,在完成了光路图以后,以O点为圆心,OA为半径画圆,并延长OO′交圆于C点,过A点和C点作垂直于法线的直线分别交于B点和D点,如图乙所示,则他只需要测量______________,就可求出玻璃的折射率n=________(用所测量的物理量表示)。
(1)选择玻璃砖时宽度宜大些,这样可以减小确定光路方向时出现的误差,提高测量的准确度。
(2)实验中一旦玻璃砖所定的界面线aa′、bb′画好后,放置的玻璃砖就不要随便移动,如果玻璃砖斜向移动,测得的折射率一定变化。如果稍微上下平移了玻璃砖,对测量结果没有影响。
[典例2] 在“测量玻璃的折射率”实验中,某同学正确操作插好了4枚大头针,如图甲所示。
(1)在图乙中画出完整的光路图。
数据处理和误差分析
(2)对画出的光路图进行测量和计算,求得该玻璃砖的折射率n=________(保留三位有效数字)。
(3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象,某同学做了两次实验,经正确操作插好了8枚大头针,如图丙所示。图中P1和P2是同一入射光线上的2枚大头针,其对应出射光线上的2枚大头针是P3和________(填“A”或“B”)。
[答案] (1)见解析图(a)
(2)1.53(1.50~1.56均可) (3)A
(1)利用题目提供的方格纸可计算三角函数的正弦值,进而根据折射率计算公式计算折射率。
(2)对于质地均匀的玻璃砖而言,如果光线的入射边界和出射边界平行,那么入射光线和出射光线平行。
1.[实验器材的创新]用圆弧状玻璃砖做测量玻璃折射率的实验时,先在白纸上放好圆弧状玻璃砖,在玻璃砖的一侧竖直插上两枚大头针P1、P2,然后在玻璃砖的另一侧观察,调整视线使P1的像被P2挡住,接着在眼睛所在的一侧依次插两枚大头针P3和P4,使P3挡住P1和P2的像,P4挡住P3以及P1和P2的像,在纸上标出大头针位置和圆弧状玻璃砖轮廓,如图甲所示,其中O为两圆弧圆心,图中已画出经过P1、P2点的入射光线。
创新考查角度和创新思维
(1)在图上补画出所需的光路。
(2)为了测出玻璃的折射率,需要测量入射角i和折射角r,请在图中的AB分界面上画出这两个角。
(3)用所测物理量计算折射率的表