第4章 生物技术的安全性与伦理问题章末小结与质量评价（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程（人教版2019 多选）

[形成生物大概念] 一、系统整合·理清大概念知识关联　 (一)本章主要概念 生物技术在造福人类的同时，也可能会带来安全与伦理问题。 1．转基因技术给人类带来了琳琅满目的产品，也引发了社会对转基因产品安全性的关注和争论。 2．生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体，它面临很多伦理问题。我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 3．生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等，它曾对人类造成严重的伤害。我国反对生物武器及其技术和设备的扩散。 (二)本章概念联系 二、长句作答·应用大概念分析问题　 1．什么是转基因生物？ 提示：用基因工程技术导入外源基因的生物，且外源基因能通过繁殖而传给后代生物。 2．我国对转基因技术的方针是什么？ 提示：研究上要大胆，坚持自主创新；推广上要慎重，做到确保安全；管理上要严格，坚持依法监管。 3．“试管婴儿”与“设计试管婴儿”技术的主要区别是什么？ 提示：“设计试管婴儿”多了胚胎移植前的遗传学诊断过程。 4．治疗性克隆与生殖性克隆过程中胚胎的处理方式的不同是什么？ 提示：治疗性克隆获得的早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的组织或细胞；在生殖性克隆过程中，获得的胚胎通过胚胎移植进入母体的子宫内，由母体孕育出婴儿。 5．与常规武器相比，生物武器受自然条件的影响较大的原因是什么？ 提示：病原微生物的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。 [课题串知融会通] 课题探究 “试管婴儿”与“设计试管婴儿” “试管婴儿”是通俗名词，在专业文献中称为体外受精及胚胎移植。“试管婴儿”是指精子和卵子的结合是在试管内进行的，并使受精卵在符合条件的环境内生长、分裂和发育，形成胚胎，然后将胚胎移植到子宫腔内，使之能在子宫腔内发育，最后出生的一种生育方法，这是对科学技术要求非常高的一种方法。它的成功和发展，不仅给不孕不育夫妇带来 了希望，而且对研究人类的生殖生理和胚胎发生学以及优生学等方面的课题有不可估量的积极作用。第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断(PGD)，是在“试管婴儿”技术基础上出现的。精子和卵子形成受精卵发育成早期胚胎后，要在植入子宫前进行基因检测，再进行胚胎移植。 答案：(1)囊胚　内细胞团　(2)获能　MⅡ　早期胚胎培养、胚胎移植　(3)①前者主要用于解决不孕夫妇的生育问题，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植的疾病　②遗传学诊断　(4)设计婴儿的性别 “章末质量检测（四）” (单击进入电子文档) 8 “全册综合检测（一）” (单击进入电子文档) “全册综合检测（二）” (单击进入电子文档) 9 [串知设计] (1)图示时期是胚胎发育的____________期，若要从图中所示的胚胎中获得胚胎干细胞，应从______________获取。 (2)“试管婴儿”是指精子和卵子在试管内进行结合的体外受精技术，受精前精子需要事先经过__________处理，卵子要培养到______________时期。除此之外还用到______________________(填两种)技术。 (3)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者在对人类作用上的区别是①用途不同：___________________________________ _________________________________________________；②后者胚胎在移植前需进行________________。 (4)随着第三代试管婴儿技术的不断发展，将为不孕及基因缺陷患者带来福音。如果滥用该技术，将会对社会产生负面影响，滥用的表现有_____________。 $