内容正文:
第四单元 民族团结与祖国统一
知识梳理卷
一、基础巩固
知识点一 民族大团结
课程标准:通过民族区域自治制度的确立,认识当代中国政治制度的内涵及意义。
1.民族区域自治制度,是在_______统一领导下,各少数民族_______的地方实行_______,设立_______,行使_______的制度。
2.实行民族区域自治,从制度和政策层面保障了少数民族公民享有_______权利以及经济、社会、文化权利;对维护_______、巩固_______和促进民族地区发展具有重大意义,为实现各民族_______、___________________奠定了基础。
3.2006年,____________________全线通车,大大加强了祖国内地与____________________的____________________,促进了青海、西藏地区的经济社会_______。
4.(2022广东深圳期末)邓小平说:“根据自己的特点,自己国家的情况,走自己的路……如解决民族问题,中国采取的是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好,适合中国的情况。”这是因为民族区域自治制度 ( )
A.能使各少数民族自由选择社会制度 B.使各少数民族有自己的宪法和法律,保证了国家统一
C.使各少数民族完全自治,促进民族团结 D.有利于实现少数民族自己当家作主的愿望
5.新角度(2022山东聊城中考)西部12省(区、市)的人均GDP,1990年只有全国平均值的70%左右,2000年又下降到60%左右;2000年的人均GDP仅为东部地区的三分之一。基于此,国家全面实行了 ( )
A.科教兴国战略 B.人才强国战略 C.西部大开发战略 D.“三步走”发展战略
知识点二 香港和澳门回归祖国
新课标要求:知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
6.“一国两制”就是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持____________________制度,同时在________________、____________________、____________________保持原有的____________________制度和生活方式长期不变,享有高度的____________________。
7.1984年,中英两国政府签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于_______年7月1日对_______恢复行使主权。
8.1987年,中葡两国政府签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于_______年12月20日对_______恢复行使主权。
9.(2022陕西宝鸡期末)香港、澳门是我国的两个特别行政区,享有高度的自治权,但其中不包括 ( )
A.经济制度 B.金融政策 C.国防外交 D.教育制度
10.“一国两制”是中国特色社会主义的一个伟大创举。对“一国两制”这一历史概念理解正确的是 ( )
A.“一国”就是一个独立的中国,即中华人民共和国
B.“两制”就是两种制度,即人民代表大会制度和政治协商制度
C.“一国”就是一个统一的中国,即中华人民共和国
D.“两制”就是两种制度,即政治协商制度和民族区域自治制度
知识点三 海峡两岸的交往
11.改革开放以后,形成了“____________________”的对台基本方针,并采取了一系列措施,缓和海峡两岸关系,推进祖国统一大业。
12.1992年,海协会和海基会就如何表述坚持一个中国原则的问题,达成“海峡两岸____________________,共同努力谋求______________”的共识,后被称为“______________”。
13.(2022江西上饶期末)1987年,周纯娟拿到了香港中国旅行社签发的第一号《台湾同胞回乡探亲证》,回到阔别38年的家乡,成为首位得以“循正式途径”回大陆探亲的台湾同胞。材料表明海峡两岸 ( )
A.坚持一个中国原则 B.实现了“三通” C.都认同“一国两制” D.打破了隔绝的状态
14.(2022河北保定期末)下表是某同学的历史学习笔记,这些史实反映了 ( )
时间
事件
1987年
台湾当局调整“三不”政策
2005年
连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆
2008年
两岸达成“三通”等协议
2015年
习近平与马英九在新加坡会面
A.外交事业的发展历程 B.海峡两岸关系的不断发展
C.国共两党的分分合合 D.两岸始终坚持“九二共识”
二、素养提升
15.新素材(2022广西百色期末)凝聚民族团结伟力,铸就统一伟大梦想。阅读材料,回答问题。
材料一 在新形势下,广西不断创新社会治理模式,促进民族团结进步事业发展。从2014年,“壮族三月三”经广西壮族自治区人民政府批准成为广西的法定节假日。经过多年的活动实践,