湖南省益阳市桃江县第一中学2022-2023学年高二下学期第五次周考历史试题

高二历史第五次周考 范围：选必三第一单元 　时量：60分钟 　　　满分：100分 　　　　　　　命题人：李灿 　　　　　审题人：刘向辉 　　　　　　　　　　　班级： 姓名： 　　 1、 选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．春秋战国时期孔子和孟子都有轻耕重读的倾向；南北朝时颜之推的《颜氏家训》提出“要当穑而食，桑麻而衣”；唐末章仔钧的《章氏家训》明确提出“传家两字，曰耕与读”。此后人们从宣扬“勤耕之家，苦读荣身”，进而提倡“耕读传家，立己达人”。耕读文化的形成和发展反映了 （　　） A．重农抑商政策有所松动 B．农耕时代价值观的演进 C．儒家伦理与现实相悖离 D．科举选官制度影响深远 2．1978年，湖北随州曾侯乙墓出土了一件精美的漆箱，箱盖上绘有按星空方位标注的二十八星宿图，其中的星宿名称多数与《石氏星表》中的记载相同。这表明（　　） A．图像比文献记载更可靠 B．西周重视天文观测 C．文物与文献可相互印证 D．楚国制漆工艺精湛 3．儒家起于鲁，传布于齐、晋、卫；墨家始于宋，传布于鲁、楚、秦；道家起源于南方，后在楚、齐、燕有不同分支；法家源于三晋，盛行于秦。这 （　　） A．促进了政治统一 B．维系了“学在官府”的局面 C．冲击了贵族政治 D．导致了各诸侯国之间的矛盾 4．《史记》记载：“夫周室衰而《关雎》作，幽厉微而礼乐坏，诸侯恣行，政由强国。故孔子闵（悯）王路废而邪道兴，于是论次《诗》《书》。”这一记载说明，孔子编订《诗》《书》意在 （　　） A．加强君主集权 B．恢复周礼 C．宣扬礼法并用 D．发展私学 5．春秋战国时期民本思想的主要内涵有：在人与自然关系方面，突出人的地位；在社会关系方面，强调民的作用。下列观点中，对应两者的是 （　　） A．“齐物”；“逍遥” 　　B．“法古无过，循礼无邪”；“非攻” C．“天行有常”；“仁政” 　　D．“制天命而用之”；“民为贵，社稷次之，君为轻” 6．孔子整理编订的古代文化典籍《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，除《乐》毁于秦火，其他五部经典传承至今，奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。下列关于五经的表述，不正确的是 （　　） A．汉武帝推崇儒学，设五经博士　　 B．《诗》奠定了中国文学浪漫主义传统的基础 C．五经等儒学经典后来成为科举考试的重要内容 D．吐蕃松赞干布派贵族子弟到内地学习《诗》《书》 7．魏晋时期，一批书法家的书法艺术各具特色，如钟繇“每点多异”、王羲之“万字不同”，表明书法艺术的发展从自发进入自觉阶段。这一转折所依托的条件是 （　　） A.书法实用性加强　B.书法流派的统一　C.竹简木牍的应用　D.纸张使用的推广 8．在今新疆和甘肃保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起此变化的主要因素是 A．经济发展水平 B．绘画技术进步 （　　） C．政治权力干预 D．儒家思想影响 9．盛唐时代，可算得中国历史上“令人振奋”的一段时期，文学艺术达到鼎盛。后人歌咏唐代灿烂文化星空中“双子星座”的典型诗文是 （　　） A.颜柳二公书尤多　B.唐之文章称韩柳　C.奔放雄杰有若苏辛　D.李杜诗篇万口传 10．“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”下列各项中，最接近这一说法的是 （　　） A．其身正，不令而行；其不正，虽令不从　B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C．视天下犹一家，中国犹一人　　D．居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君 11．一位理学家提出“心即理也”的核心命题，主张“切己自反，改过迁善”，认为“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。该理学家 （　　） A．被朱熹批评其理学过于“支离” B．推动北宋儒学复兴和理学创立 C．主张于人生日常处直接体悟理 D．确定了理学的最高范畴“天理” 12．除四大发明外，从中国传到欧洲的东西还有很多，如船尾舵、马镫等器物，菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。这些东西传到欧洲主要通过 （　　） A．中国商人 B．阿拉伯人 C．马可·波罗等欧洲人 D．奥斯曼土耳其人 13．康熙年间，多次令各地举荐山林隐逸，又令官员推举博学鸿儒，吸收学行兼优之士。开设明史馆，召集文人编纂明史，还进行多部儒经传注的修纂，编成《康熙