第三单元基础梳理-【名校课堂单元卷】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）湖北三市专用

第三单元基础梳理 第9课 桃花源记 1,给下列加点字注音。 豁然( 俨然( 桑竹之属( 便要还家( 邑人( 语云( 遣人( 刘子骥( 2.解释下列加点词的意思。 (1)缘溪行 缘： (2)芳草鲜美 鲜美： (3)落英缤纷 缤纷： (4)渔人甚异之 异： (5)仿佛若有光 仿佛： (6)屋舍俨然 俨然： (7)有良田、美池、桑竹之属 属： (8)阡陌交通 阡陌： (9)具答之 具： (10)来此绝境 绝境： (11)皆叹惋 叹惋： (12)便扶向路 扶： 向： (13)及郡下 及： (14)诣太守 诣： (15)欣然规往 规： 3.找出下面句子中的通假字，并解释。 便要还家 ”同“ 4.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 (2)黄发垂鬈，并怡然自乐。 (3)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 (4)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (5)此中人语云：“不足为外人道也。” 名校课堂单元卷·语文·八年级下 5 5.文学常识填空。 《桃花源记》的作者 是 (时期)诗人，名潜，字元亮，世称 。 他是我国第一位 诗人，著有《陶渊明集》。 6.理解型默写。 (1)《桃花源记》中“ ”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。 (2)《桃花源记》中综合运用视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定和平的句子是： (3)《桃花源记》中，通过描写两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在意 思的句子是： 第10课小石谭记 1.给下列加点字注音。 篡竹( 清冽( 为坻( 为嵁( 怡然( 陬尔( 犬牙差互( )悄怆幽邃( )( 2.解释下列加点词的意思。 (1)隔篁竹 算竹： (2)为坻 坻： (3)为嵁 嵁： (4)青树翠蔓 翠蔓： (5)日光下澈 澈： (6)怡然不动 怡然： (7)往来翕忽 翕忽： (8)悄怆幽邃 悄怆： 邃： (9)以其境过清 清： 3.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (2)日光下澈，影布石上。 (3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 (4)凄神寒骨，悄怆幽邃。 4.《小石潭记》选自《 》,作者 ,字 (朝代)文学家，“唐宋八大 家”之一。因祖籍为河东（今山西永济西），世称“柳河东”：因官终柳州刺史，又称“ ” 与韩愈并称为“韩柳”，与 并称为“刘柳”。 名校课堂单元卷·语文·八年级下6 5.理解型默写。 (1)《小石潭记》中以鱼儿的游动表现潭水清澈的句子是： (2)《小石潭记》中描写潭水源头神秘莫测的句子是： (3)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去、非常活跃的句子是： 第11课核舟记 1.给下列加点字词注音。 器皿( ) 贻( 八分有奇( 二黍( 箬篷( 糁之( 多髯者( 诎右臂( 王成( ) 篆章( 2.解释下列加点词的意思。 (1)能以径寸之木 径： (2)罔不因势象形 罔不： 因： 象： (3)尝贻余核舟一 贻： (4)约八分有奇 奇： (5)清风徐来，水波不兴 徐： 兴： (6)中峨冠而多髯者为东坡 峨： (7)如有所语 语： (8)其两膝相比者 比： (9)佛印绝类弥勒 类： (10)矫首昂视 矫： (11)神情与苏、黄不属 不属： (12)珠可历历数也 历历： (13)其船背稍夷 夷： (14)钩画了了 了了： (15)而计其长曾不盈寸 曾： 盈： (16)盖简桃核修狭者为之 简： 修狭： 3.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)周不因势象形，各具情态。 (2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 (3)其人视端容寂，若听茶声然。 名校课堂单元卷·语文·八年级下7 第12课 《诗经》二首 1.给下列加点字词注音。 关雎( ) 窈窕( 逑( 荇菜( 寤寐( 辗转( 参差( 芼( ) 蒹葭( 溯洄( ) 晞( ) 湄( 跻( ) 牵 ) 沚( ) 2.解释下列加点词的意思。 (1)窈窕淑女 窈窕： (2)君子好逑 逑： (3)左右流之 流： (4)寤寐思服 思服： (5)悠哉悠哉 悠： (6)左右笔之 笔： (7)钟鼓乐之 乐： (8)蒹葭苍苍 苍苍： (9)溯洄从之 溯洄： 从 (10)道阻且长 阻： (11)蒹葭姜姜 姜姜： (12)白露未晞 晞： (13)道阻且跻 跻： (14)蒹葭采采 采采： (15)在水之涘 涘： (16)宛在水中沚 汕： 3.文学常识填空。 (1)《关雎》选自《诗经·周南》，《诗经》是我国最早的一部 总集，分为 三个部分。 (2)《蒹葭》选自《 》。风，又叫“ ”,是各地的民歌。 4.理解型默写。 (1)《关雎》中统摄全诗的句子是： (2)《关雎》中以“ ”将主人公长夜无眠、思绪万千的情态 和难耐的相思之苦形象深刻地表现出来。 (3)《蒹葭》中，最能体现朦胧的境界，凄清的氛围的诗句是： (4)《蒹葭》一诗，通过“ 溯游从之，宛在水中央”的重 唱