5.2 染色体变异（第二课时）-【学生物真有范】2022-2023学年高一生物同步精品备课资源（人教版2019必修2）

第5章 第2节 人教版 高中生物必修2 1 二倍体:体细胞中含有两个染色体组的个体。 三倍体:体细胞中含有三个染色体组的个体。 四倍体:体细胞中含有四个染色体组的个体。 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，统称为多倍体。 注意：二倍体和多倍体都是由受精卵发育而来的个体。 一.染色体数目的变异 二倍体和多倍体——小结 常见的多倍体生物有哪些？具有什么特点那？ 1.概念：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体。 记作2N（N表示一个染色体组所包含的染色体数目） 2.存在：几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体 人：2N=46 果蝇：2N=8 水稻：2N=24 玉米、洋葱都是二倍体。 1.二倍体: 一.染色体数目的变异 一.染色体数目的变异 六倍体 四倍体 四倍体 六倍体 六倍体 三倍体 三、四倍体 优点：与二倍体植株相比，多倍体植株一般表现为茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 缺点：发育延迟，结实率低，生长慢。 染色体数目加倍后的草莓（上） 野生状态下的草莓（下） 一.染色体数目的变异 2.多倍体植物的特点 ： 温度、湿度等自然条件剧变，导致细胞分裂受阻，纺锤体的形成受到抑制，着丝粒分裂后，染色体不能拉向两极，细胞不能分裂为两个子细胞。 植物细胞进行有丝分裂时（染色体已完成复制） 多倍体细胞 （核内染色体加倍） 多倍体植物 正常分裂分化发育 （1）外因：温度等骤变是产生多倍体的主要诱因。 （2）内因：植物细胞分裂过程中，纺锤体的形成受抑制。 提示：温度骤变对细胞的作用时期为前期——纺锤体形成 一.染色体数目的变异 3.自然界多倍体植物产生的原因： 4个染色体 8个染色体 无纺锤体形成（前期） 染色体复制 着丝粒分裂 无纺锤丝牵引 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 8个染色体 3.自然界多倍体植物产生的原因： 一.染色体数目的变异 4、人工诱导多倍体——多倍体育种： 一.染色体数目的变异 （1）人工诱导多倍体的方法很多：目前最常用且最有效的方法是——用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。有时用低温诱导 （2）原理——秋水仙素的作用： 秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两级，从而导致细胞内染色体数目加倍。 ①秋水仙素作用的时期：有丝分裂前期。 ②在诱导染色体加倍时，秋水仙素对染色体的复制和着丝粒的分裂无影响。 ③使用方法：涂在萌发种子或幼苗 萌发的种子 秋水仙素 幼苗 （染色体数目加倍） 生长、发育 多倍体 幼苗 秋水仙素处理芽尖 生长、发育 多倍体 1.为什么用秋水仙素处理的是萌发的种子或幼苗（芽尖）呢？ 答：因为萌发的种子或幼苗生长旺盛，细胞有丝分裂旺盛，此时处理效果较好。 2.处理后的幼苗长大以后是否所有的器官染色体数目均加倍呢？ 答：不是。芽尖发育而来的茎叶花均加倍，但是未处理的根部细胞没有加倍 一.染色体数目的变异 （一）原理 用低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致 细胞不能分裂成两个子细胞 。 实验：低温诱导植物染色体数目变化的实验 (二)方法步骤 1.诱导培养 将蒜（或洋葱）在冰箱冷藏室内（4℃）放置一周； 取出后，于室温（约25℃）进行培养； 蒜长出约1cm长的不定根时，将装置放入冰箱冷藏室诱导培养48-72h。 2.固定 剪取根尖0.5-1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5-1h，以固定细胞形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次； 实验：低温诱导植物染色体数目变化的实验 3.制片 包括______、______、______、_______4个步骤； 解离 漂洗 染色 制片 解离目的： 漂洗目的： 制片目的： 用药液使组织中的细胞相互分离开来 洗去药液，防止解离过度 使细胞分散开来，有利于观察 4.观察 实验：低温诱导植物染色体数目变化的实验 注意： 在进行实验的过程中，所观察的细胞已经被卡诺氏液等杀死，看到的是死细胞。因此不能观察到连续的变化。 视野中既有正常的二倍体细胞（多），也有染色体数目发生改变的细胞（少） （三）结果 低温可以诱导植物细胞染色体数目发生变化 （四）结论 实验：低温诱导植物染色体数目变化的实验 5、多倍体育种实例——三倍体无子西瓜的培育： 一.染色体数目的变异 柱头 花柱 子房 花药 花丝 花瓣 花萼 花托 雄蕊 雌蕊 花 的 主 要 结 构 一.染色体数目的变异 柱头 花柱 珠被 卵细胞（1个） 极核（2个） 胚囊 胚珠 果皮 子房 发育 子房壁 子房壁