识图题组训练二 绿色植物的生理过程-【名师学案】2023中考生物复习之堂堂清分层进阶学习法

中考复习堂堂清·生物 识图题组训练二绿色植物的生理过程 时间：45分钟满分：50分 ________________ ―，选择题 1.(2021·广东)关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（） A.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B.带土移栽主要是为了保护根 C.“打针输液”主要是为了提供无机盐 D.移栽后遮阳是为了降低光合作用 2.如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气 体形式也可以通过气孔 B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状 态，蒸腾作用随之减弱② C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输 3.如图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述错误的 是（） A.①是叶绿体，②是线粒体1_ B.a是二氧化碳，b是有机物_+水一b+氧气一+水+能量 C.1只在有叶绿体的细胞进 行，2在活细胞都能进行 D.1只在白天进行，2只在晚上进行 4.(2021·东营)为探究绿色植物的生命活动，某兴趣小组的同学 设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（） 金_澄清 萌发的 甲乙丙 A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 ―163— C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 5.如图表示绿色植物在不同光照强度氧气释放量 下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列 c d 有关分析错误的是 () A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量 光照脚度 B.b点氧气产生和消耗量相等 a￥ C.ab段没有进行光合作用 氧气吸收量 D.bc段光合作用强于呼吸作用 6.如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲 线分析，正确的是 ( ,氧化碳的含量 A.ab段植物只进行呼吸作用 b B.bd段植物只进行光合作用 C.c点氧气浓度最高 12 D.d点有机物积累最多 1824*时间 二、非选择题 7.(2021·宁夏)践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理 念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头， 对提高果蔬大棚产量作指导；并向农民讲解“绿水青山就是金山 银山”的生态学原理，感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境 得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著提高。据图分 析回答问题（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）。 水 B 水 有机物 A (1)过程①代表 ,其意义之一是为生物圈中所有生 物提供有机物；过程②代表 ,其意义是释放有 机物中的 ,为生物的生命活动提供动力。 (2)要提高产量，果蔬大棚白天要增加 ,使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低 ,使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增 产的目的。为了更好地提高农作物的产量，还可在温室大棚 中放养蜜蜂，提高挂果率，这说明有些动物能帮助植物完成 (3)生态环境得到改善的原因之一是，绿色植物通过①过程吸收 空气中的 ,放出 ,使空气质量提高。 过程①和②共同参与维持生物圈中的 平衡。 (4)空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过 将水分以气体的形式，从叶片的 散失到大气中，参 与维持着生物圈的 循环。 164 8.(2021·锦州)如图甲是叶片结构示意图；图乙中A、B表示植物 两种不同的生理活动，a、b表示两种不同的物质；图丙为探究枝 叶某种生理活动的实验。请据图回答问题： A a+水 光能，h+氧气 +a+水+能量 汕层 B 一清水 甲 丙 (1)图乙中生理活动[A] 作用主要在图甲的结构[ 内完成的，原因是该结构细胞中含有较多的 0 (2)图乙中B表示 作用，其实质是分解 ,释 放能量。此过程主要是在细胞中的 内完成的。 (3)将图丙装置放在光下照射6小时，发现液面明显下降，主要原 因是植物进行了 作用，这一生理活动拉动了 和无机盐在植物体内运输。 9.(2021·郴州)绿色植物的光合作用是 二氧化碳 水蒸气 生态系统中物质和能量的入口，生物圈 中的碳一氧平衡和水循环与绿色植物 氧气 密切相关。图中A、B、C分别表示绿色 C 植物叶片所进行的某些生理活动。请 氧化碳 回答下列问题。 (1)大家知道自然条件下水往低处流，而在植物体内水往高处 流。请问其动力主要来自图中的 生理活动（填字母）。 (2)请写出图中C生理过程的反应式： (3)在农业生产上，常利用光合作用的原理来提高农作物的产 量，在大棚种植中，下列能达到增产的措施是 (不定项 选择) A.晚上提高温度 B.适量增加二氧化碳的浓度 C.缩短光照时间 D.大量施肥 E.夜晚使用人工光照 (4)图中A过程的主要场所是细胞中的 (5)绿色植物白天能进行的生理活动是 10.(2021·徐州)樱桃因富含