第二次月考卷（第一～三单元）-【名校课堂单元卷】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）湖北三市专用

第二次月考卷（第一、三单元） (时间：120分钟总分：120分) 一、古诗文名句填写(8分，每小题1分) 1.当窗理云鬓， 。(《木兰诗》) 2.《春夜洛城闻笛》中运用夸张手法反衬诗人的孤寂心情的句子是： 3.王维《竹里馆》一诗中，以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的两句是： p 4.岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： 5.《木兰诗》中描写行军疾速的情景，又突出木兰矫健英姿的句子是： 6.韩愈《晚春》一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光，争芳斗艳，尽情舒展生 命的本色的句子是： 7.古代诗歌中有很多借风雨抒发情感的诗句，如韦应物《滁州西涧》中，借“ 野 渡无人舟自横”抒发不在其位、不得其用的无奈悲伤 8.“孩儿立志出乡关， 。”(毛泽东《七绝·改诗赠父亲》)我们青少年要立鸿鹄之 阳 志，做奋斗者，闯出一片属于自己的天空。 二、语文基础和语文实践活动(16分) 9.下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分) 封 A.元勋(xūn) 硕果(shud) 挚友(zhi) 鲜为人知(xian) B.愧怍(zhà) 拖沓(dò) 选聘(pin) 锋芒毕露(1ù) C.迭起(die) 修葺(rng) 门槛(kan) 鞠躬尽瘁(jǔ) D.秩序(zhi) 卓越(zhu6) 慷慨(kǎi) 锲而不舍(qie) 10.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分) 龄 A.“上考场千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。 C.《今晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？ D.一般说来，红、黄、绿…等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。 11.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分) A.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 线 B.在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究 C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 挺 D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 12.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.有些常识，虽然看似微不足道，但如果你不重视它们，可能会吃些亏。 B.那眼花缭乱的特写镜头，将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。 C.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家 邓稼先。 D.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京获得青奥会主办权，可谓当之无愧。 名校课堂单元卷·语文·七年级下25 13.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是( )(2分) A.“乌当区永乐乡的桃花很美丽。”“这段旅程美丽了我的心情。”两句中的“美丽”都是形容词。 B.“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”这句话中的“文化”是名词，“是”是动词，“一个”是数量词。 C.杜甫《月夜忆舍弟》一诗中，“露从今夜白，月是故乡明”两句提到的节气是白露。白露基本结束 了暑天的闷热，天气渐渐转凉，寒生露凝。 D.北京冬奥会闭幕式上的“十二生肖冰车”，外形设计灵感来自虎头鞋，取意2022年是中国虎年。 14.语文实践活动。(6分) 学校对七年级学生的阅读习惯和阅读类型喜好展开了调查。请根据两幅统计图，按要求对调 查数据进行分析。 图一：希望中学七年级学生阅读习惯调查统计图 图二：希望中学图书馆九月份借阅书籍数量统计图 数量：本 80 74 不本欢阅读 70 14.56% 60 58 丝州 50 阅读 40 0 24.90% 31 0 偶尔阅读 20 60.54% 10 0、 说画流行 文摘经典教铺 小说 杂志名若 书 (1)观察图一中的数据，写出你得到的结论。（最少三点）(3分) (2)结合图二，根据学校图书馆九月份借阅书籍的种类和数量，探究影响学生阅读名著的原因（至 少两点)。(3分) 三、浅层次阅读理解(24分) (一)阅读下面名著选段，完成15一17题。(6分) 【甲】看见祥子出来，她的嘴唇撇了几撇，脸上的各种神情一时找不到个适当的归宿。她咽了口吐 沫，把复杂的神气与情感似乎镇压下去，拿出点由刘四爷得来的外场劲儿，半恼半笑，假装不甚在乎的 样子打了句哈哈： “你可倒好！肉包子打狗，一去不回头啊！”她的嗓门很高，和平日在车厂与车夫们吵嘴时一样。 说出这两句来，她脸上的笑意一点也没有了，忽然的仿佛感到一种羞愧与下贱，地咬上了嘴唇 【乙】到过新年的时候，她的主意就更多了。她自己动不了窝，便派小福子一趟八趟地去买东西。 她恨自己出不去，又疼爱自己而不肯出去，不出去又憋闷的慌，所以只好多买些东西来看着还舒服些。 她口口声声不是为她自己买而是心疼祥子：“你苦奔了一年，还不吃一口哪？自从病后，你就没十分足 壮起来：到年底下还不吃，等饿得像