期中复习 题型组合3-【名校课堂单元卷】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）湖北三市专用

题型组合3 一、阅读下面两首古诗，完成1一3题。 【甲】木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰 千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东 阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆 惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 【乙】木兰歌（节选） 韦元甫 木兰代父去，秣（ò）马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝 屯雪山下，幕宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗(ti)羌。将军得胜归，士卒还故乡。 父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾辨(gU)理丝簧。昔为烈士雄，今为娇 子容。亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不 渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节。忠孝 两不渝，千古之名焉可灭。 (选自《全唐诗》) 1.下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(） A.【甲】诗“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写木兰翻山越岭奔赴战场的情景。 B.【甲】诗“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。 C.【乙】诗与【甲】诗中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的两句是“将军得胜归，士卒还 故乡”。 D.【乙】诗中“驰马赴军幕，慷慨携干将”从侧面描写了木兰驰骋沙场的英雄形象。 2.从遣词造句的角度赏析【甲】诗画线句。 3.同为表达对木兰的赞美，与【甲】诗相比，【乙】诗的结尾方式有何不同？ 名校课堂单元卷·语文·七年级下9 二、阅读下面的文言文选段，完成4一8题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家固，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻 吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【乙】农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而晒之曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此 田竟月®不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田一息而数锄一锄 尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难 也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 (选自张翀《农夫耕田》) 【注释】①息：呼吸。②竞月：满一月，整整一个月。 4.解释下列句中加点词的意思。 (1)公亦以此自矜 自矜： (2)睨之久而不去 睨： (3)子可示我以耕之术乎 术： (4)气竭汗雨 竭： 5.下列选项中的“之”的意义和用法与“乃子之术误矣”的“之”相同的一项是( A.以我酌油知之 B.康肃笑而遣之 C.人之处事亦然 D.子可示我以耕之术乎 6.用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处） 行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力 7.翻译下面的文言语句。 (1)康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” (2)人之处事亦然，欲速则不达也。 8.卖油翁“以我酌油知之”，行者“今而后知耕之难也”，他们都是怎样得“知”的？你由此得到了 怎样的启发？ 名校课堂单元卷·语文·七年级下103.【解析】A项，并列不当，“书籍”也包含在“东西”中，应将 木竞相开花，争妍斗艳的美丽景象。“系”字将柳条、藤蔓人 “和书籍”删掉：C项，成分残缺，应在“最高奉献”后加上“精 格化，写出柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作，又符合春日和风吹 神”：D项，语序不当，“吃尽”应在“消化尽”之前。 拂的情景，表现它们依恋主人，不忍主人离去的深情。 4.B【解析】B项，“鲜为人知”指很少有人知道，与语境不符 6.(1)研究(2)到，等到(3)技术(4)错，犯错 5.【解析】C项，《生死场》（呼兰河传》都是小说. 7.【解析子之教我御”中的“之”是助词，用在主谓之间，取消句 题型组合3 子独立性，不译。A项，代词，代学过的知识：B项，语气助词，不 1.D【解析】D项，是从正面描写. 译：C项，代词，代驾车的技术：D项，助词，用在主谓之间，取消 2.【示例】霍蛋"是拟声同，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内 句子独立性，不译。 心急切的情态，淋离尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之 8.凡御之所贵马体安于车人心嗣于马而后可以进速致远 情。 9.(1)以你现在的才干和谋酪来看，你不再是原来那个吴下阿 3,【甲】诗的结尾以兔作喻，委婉含普地对木兰进行讴歌和赞