第1部分 微专题1 质量守恒定律的应用(5年5考)（精讲册课件）-【1号学员】2023河南中考化学总复习

学科：化学 精讲册课件 第一部分　河南中考考点研析 微专题1　质量守恒定律的应用(5年5考) 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 闪充考点 (2022河南省实验中学三模)二氧化氯的杀菌能力优于Cl2，自来水厂常用来作消毒剂。它可由Cl2反应制取，该反应的化学方程式为2X＋Cl2===2ClO2＋2NaCl，则X是 (　　) A．Na2O B．NaClO2 C．NaClO D．Na2ClO2 命题角度1　推断未知物质的元素组成及化学式 B　 化学反应前后原子的种类、数目均不变。 第一部分　微专题1　质量守恒定律的应用(5年5考) 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 闪充考点 浓硝酸要放在棕色试剂瓶内避光保存，原因是浓硝酸见光会分解，生成一种有刺激性气味的气体，该气体可能是 (　　) A．氮气 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．氯化氢 命题角度2　定性推断反应物或生成物的元素组成 C　 化学反应前后元素的种类不变。 第一部分　微专题1　质量守恒定律的应用(5年5考) 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 闪充考点 (2022锦州)下图是某化学反应的微观示意图，其中“ ”代表碳原子，“ ”代表氧原子，“ ”代表氢原子。下列说法正确的是 (　　)   A．乙物质由原子直接构成 B．反应前后原子的数目发生了改变 C．反应前后各元素的化合价不变 D．参加反应的甲、乙两物质的分子个数比为1∶3 命题角度3　从微观示意图角度考查化学反应(考查角度：物质的类别、基本反应类型、相对分子质量、化合价、化学式和化学方程式的书写) D　 第一部分　微专题1　质量守恒定律的应用(5年5考) 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 化学反应都遵守质量守恒定律。 第一部分　微专题1　质量守恒定律的应用(5年5考) 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 闪充考点 (2022朝阳)一定条件下，甲、乙、丙、丁、戊五种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各种物质的质量(单位：g)，如图所示，下列说法不正确的是 (　　) A．x的数值为8 B．反应前后元素的化合价可能改变 C．反应前后甲、戊变化的质量之比为3∶1 D．该反应是复分解反应 命题角度4　定量计算 考向一　利用图表反应考查化学反应 D　 第一部分　微专题1　质量守恒定律的应用(5年5考) 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 构建思维模型 (1)未知量的计算方法 ①各物质的质量变化之和为零。即(A－A′)＋(B－B′)＋(C－C′)＋(D－D′)＋…＝0。 ②化学反应前后未参加反应的物质的质量不变；根据反应物质的质量之和等于生成物质的质量之和，得出反应前物质的质量总和＝反应后物质的质量总和。即A＋B＋C＋D＋…＝A′＋B′＋C′＋D′＋…。 (注：A表示反应前A物质的质量，A′表示反应后A物质的质量，其他均同) 第一部分　微专题1　质量守恒定律的应用(5年5考) 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 (2)反应物、生成物和催化剂的判断 反应物：反应后质量减少； 生成物：反应后质量增加； 催化剂(或未参加反应的杂质)：反应后质量不变。 (3)反应类型的判断 化合反应：根据图表中各物质的变化量，一种物质的质量增加，其他物质的质量减小； 分解反应：根据图表中各物质的变化量，一种物质的质量减小，其他物质的质量增加。 第一部分　微专题1　质量守恒定律的应用(5年5考) 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 (4)参加反应的物质质量比 参加反应的物质质量比＝物质质量变化比 (5)化学计量数(或参加反应的微粒个数)之比的计算 化学方程式中各物质的化学计量数之比(或参加反应的微粒个数之比)等于各物质的质量除以各物质的相对分子质量之比。 (6)物质类别的判断 由反应类型推测物质类别的可能性，如化合反应的生成物一定是________，分解反应的反应物一定是________。 化合物　 化合物　 第一部分　微专题1　质量守恒定律的应用(5年5考) 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 闪充考点 (2022洛阳二模)现有6.4 g CH3OH和8 g氧气充分反应，经测定生成4.4 g二氧化碳、7.2 g水和一定质量的X，则物质X由_______元素组成，该反应的化学方程式为____________________________________。 考向二　有关有机物燃烧的反应 C、O　 第一部分　微专题1　质量守恒定律的应用(5年5考) 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 构建思维模型 (1)由质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变、质量不变。 (2)明确各物质的相对分子(原子)质量、各物质的质量。 (3)确定各物质的化学计量数之比：各物质的化学计量数之比等于各物