第1部分 第5单元 化学方程式（精讲册课件）-【1号学员】2023河南中考化学总复习

学科：化学 精讲册课件 第一部分　河南中考考点研析 第五单元　化学方程式 实验突破 闪充真题 闪充考点 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 闪充考点 【2022版课标要求】　 ☆在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化，化学反应中的各物质间存在定量关系，初步形成变化观。 ☆理解化学反应的本质是原子的重新组合，化学反应前后，原子的种类和数量不变，分子的种类发生改变。 考点　1 质量守恒定律的内容和实质(5年1考) 第一部分　第五单元　化学方程式 返回目录 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 ☆认识化学反应中的各物质间存在定量关系，化学反应遵守质量守恒定律；理解质量守恒定律的微观本质。 ☆学习从物质变化、能量变化、反应条件、反应现象、反应类型和元素守恒等视角认识化学反应，初步形成认识化学反应的系统思维意识。 第一部分　第五单元　化学方程式 返回目录 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 定义 _______________的各物质的质量总和，等于反应后_______的各物质的质量总和 说明 1.只适用于___________，不适用于___________； 2．没有参加反应的物质的质量和不是反应生成的物质的质量不能计入“总和”中； 3．质量总和既要考虑空气中参加反应的气体，又要注意生成的沉淀和气体不要遗漏 微观 解释 在化学反应前后，原子的___________________均保持不变(原子的“三不变”) 参加化学反应　 生成　 化学变化　 物理变化　 种类、数目、质量　 第一部分　第五单元　化学方程式 返回目录 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 变与 不变 一定不变 宏观：物质的总质量不变，元素的种类、质量不变 微观：原子的___________________不变 一定改变 宏观：物质的种类一定变 微观：分子的种类一定变 可能改变 分子的总数、元素的化合价可能改变 应用 1．利用质量守恒定律解释常见的反应现象； 2．推断物质的组成元素及组成元素的质量——依据化学反应前后元素种类和质量不变； 3．推断化学反应中未知物的化学式或化学计量数——依据化学反应前后原子的种类和数目不变； 4．推算化学反应中某物质的质量或物质间的质量比——依据化学反应前后物质的总质量不变 种类、数目、质量　 第一部分　第五单元　化学方程式 返回目录 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 1．不能用质量守恒定律解释的是 (　　) A．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失 B．铁丝燃烧，其固体质量增加 C．氯化钠溶于水得到氯化钠溶液 D．碱式碳酸铜受热后固体质量减小 C　 第一部分　第五单元　化学方程式 返回目录 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 2．(2022解析与检测)化学反应前后肯定没有发生变化的一组是 (　　) ①原子数目　②分子数目　③元素种类　④物质总质量　⑤物质种类　⑥原子种类　⑦分子种类　⑧原子核电荷数 A．①②④⑤⑥ B．①②④⑥⑦ C．①③④⑥⑧ D．①③④⑦⑧ C　 第一部分　第五单元　化学方程式 返回目录 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 考点　2 基本反应类型的判断(5年2考) 【2022版课标要求】　☆认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应及简单应用。 反应类型 概念 表达式 特征 化合 反应 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 A＋B＋C＋……→E 多合一 第一部分　第五单元　化学方程式 返回目录 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 反应类型 概念 表达式 特征 分解 反应 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 A→B＋C＋…… 一变多 置换 反应 由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 A＋BC→AC＋B 单换单 复分解 反应 两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应(生成难电离的物质，水、气体或沉淀) AB＋CD→AD＋CB 双交换， 价不变 第一部分　第五单元　化学方程式 返回目录 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 置换反应中一定有元素化合价发生变化，复分解反应中各元素化合价一定不变。 第一部分　第五单元　化学方程式 返回目录 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 3．(2022湖州)我国是最早使用湿法炼铜的国家，湿法炼铜涉及到的主要化学方程式是： Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu。这一化学反应的类型是 (　　) A．化合反应　 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 C　 第一部分　第五单元　化学方程式 返回目录 依据《2022年版义务教育课程标准》编写 考点　3 化学方程式的书写和意义(5年5考) 【2022版课标要求】　☆能根据实验事实用文字和符号描述、表示