期末检测卷(二)-【名校课堂单元卷】2022-2023学年七年级下册初一语文(部编版)陕西专用

2023-05-15
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期末检测卷(二) (时间:150分钟 总分:120分) 一、积累和运用(共5小题,计17分) 1.下列加点字注音全部正确的一组是( )(2分) A.埋怨(mi) 丰饶(rio) 字帖(tiè) 高山之巅(dian) B.庇护(b) 涉猎(she) 嗔怪(chen) 九曲连环(q0) C.门框(kuang) 亵渎(d) 污秽(sUi) 警报迭起(dié) D.驿路(y) 进溅(bing》 震悚(sing) 随声附和(he) r 密 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分) A.朦胧 妥帖 肯切 苛绢杂税 B.凛烈 简陋 疙瘩 珊珊来迟 C.忏海 皋鸣 胸脯 惊心动魄 D.疲惫 陡峭 繁密 天涯海角 3.经典诗文默写。[在(1)~(7)题中,任选五题:在(8)~(10)题中,任选一题](6分) (1) ,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》) (2)宣室求贤访逐臣, (李商隐《贾生》) 阳 (3) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) 製 (4)政入万山围子里, [杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)] (5) ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) (6)前不见古人, (陈子昂《登幽州台歌》)》 (7) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) (8)草树知春不久归, (韩愈《晚春》) (9) 切都将会过去:而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。(普希金《假如生活 欺骗了你》) 紧 (10)那天清晨落叶满地, (弗罗斯特《未选择的路》) 4.(2022·汉中期未)《海底两万里》的封面上写着这样的推荐语:“探索之前,没有真相。”请结合原著 中的内容,谈谈你对这句话的理解。(3分) 线 5.(2022·商洛期末)阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分) ①建筑人格长城的基础,就是道德。②道德 是自我修为的价值彰显、人格魅力的自我 洲 呈现, 是和谐社会秩序的基石。③中华民族历来重视个人品德修养,一直强调“修、齐、治、 平”传统。④社会主义核心价值观从个人层面提出“爱国、敬业、诚信、友善”,要求弘杨个人品德,磨 砺个体品行。⑤“道不可坐论,德不能空谈”,道德建设能否成风化人?有赖于多做细致入微的实 功,不务大而空泛的虚名。⑥每一个小我点亮一盏明德惟馨的心灯,簇起一团崇德向善之火,让个 人品德积累于一点一滴中,绵绵用力、久久为功,善行义举必将蔚然成风。 (陕西名较测试卷·语文·七年级下61 (1)请在第②句中的横线上填写一组恰当的关联词语。(1分) (2)第⑤句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(1分) (3)第⑥句中加点的“崇德向善”按照短语结构类型划分是 短语。(2分) 二、综合性学习(7分) 6.请你参加某中学以“家教家风我来说”为主题的综合性学习活动。(7分) (1)这次活动的宣传语是:破陈规陋习,树文明家风。其中“陋”字一共有8画,请写出第1画和第3 画。(1分) (2)下面是小秦同学从网络上搜集到的一个饼状数据图,请仔细观察,用简洁的语言帮小秦同学概 括其主要内容。(2分) 中学生对家教家风的知晓途径 鼎友5%共他5% 社会 13% 长 老师 57% 20% (3)小秦同学有感于此,准备创作一副有关家教家风的对联。请你根据小秦同学的上联,并结合第 (2)小题的数据图,将下联写在下面横线上。(2分) 上联:双亲言传身教影响潜移默化 下联: (4)关于“家教家风我来说”这个活动,小红和小新在班级交流群中展开了激烈的讨论。请针对“家 教家风”这个话题谈谈你的观点。(2分) 小红说:家教家风都是些老思想、老传统,我们生活在现代社会,就要接受现代文明,没有必 要去继承什么家教家风。 小新说:我们家的家教特别严格,吃东西必须吃完,不能浪费,我爷爷说这是勤俭节约的好 习惯。我觉得我们家的家风很好,我要把它发杨光大。 我说: 三、阅读(共14小题,计46分) 【现代文阅读】(共8小题,计30分) (一)阅读下面的材料,完成79题。(12分) 材料一冬奥火矩“飞杨”的外壳选用分量轻的耐高温碳纤雏及复合材料,再加上三雏立体编织 成型技术,将高性能纤雏编织成目前这样具有复杂形状的优美整体,呈现出“轻”“固”“美”的特,点。 碳纤雏,是应火箭、宇航及航空航天等尖端科技的需要而出现的,有着其他材料无可比拟的优,点。 由于密度小,碳纤维复合材料与钢类金属件相比,减重效果可达到60%一80%,比许多金属材料都要 轻,会大大减轻火炬手在传递火炬过程中的压力,减少意外的发生;碳纤维强度高,是同等截面钢材的 (陕西名校测试卷·语文·七年级下62 7一10倍,热膨胀系数接近于零,甚至可为负值,这意味着火炬更加耐热,能够承受住火焰的炙烤而不 变形,可以抵御紫外线的伤害,有很强的耐腐蚀性能。碳纤维材质还具有耐磨、耐冲击等优势。 “飞扬”

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