单元检测卷（第四单元）-【名校课堂单元卷】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）陕西专用

单元检测卷（第四单元）》 (时间：150分钟 总分：120分) 一、积累和运用（共5小题，计17分） 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )(2分) A.调侃(kǎn) 彷徨(fàng) 屠杀(t心) 暴风骤雨(zhòu) B.揣摩(mo) 瞭望(liào) 殴打(ou) 挑拨离间(jian) C.堕落(duo) 崭新(zhǎn) 赋予(f) 分崩离析(beng) D.诬蔑(mie) 蛮横(heng) 携手(xié) 强词夺理(giang) 2.下列词语中，没有错别字的一项是( )(2分) 孙 A.借鉴 狡辩 光明正大 出类拔粹 B.捶击 恐怖 平易近人 词不达意 C.莹绕 枷锁 风口浪尖 不知所措 D.浩劫 趋势 阳奉阴违 不休边幅 3.经典诗文默写。[在第(1)~(7)题中，任选五题：在第(8)~(10)题中，任选一题](6分) (1)山光悦鸟性， (常建《题破山寺后禅院》) (2) ,萧萧班马鸣。（李白《送友人》） P (3)惊起却回头， (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (4)已是黄昏独自愁， (陆游《卜算子·咏梅》) (5) ,去以六月息者也。(《北冥有鱼》) (6) ,教然后知困。(《虽有嘉肴》) (7) 不必藏于己。(《大道之行也》) (8)杜甫川唱来柳林铺笑， 。(贺敬之《回延安》) (9) ,长江大河起浪花。（贺敬之《回延安》） (10)社会主义路上大踏步走， ！(贺敬之《回延安》) 龄 4.名著阅读。(3分) 下表概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。(3分) 成长历程 退学 参军 筑路 箸 书 焕发生机：写成 勇敢反抗： 战斗中受伤：大腿 死里逃生： 线 故事情节 中弹、头部重伤 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分) 洲 ①中国高速铁路象征着中国改革开放的中国速度。②目前中国是世界上高速铁路运行里程最 长、规模最大的国家。③中国高铁已经成为展示中国速度、中国智慧、中国精神的文化。①高铁已 经成为名副其实的助推中国外交发力的快车，在《一带一路》中发挥了不可或缺的作用。 (1)请提取第①句的主干。(2分) (陕西引名校测试卷·语文·八年级下 31 (2)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(1分) (3)第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(1分) 二、综合性学习(7分) 6.八年级(1)班准备举行“话说冬奥会”主题实践活动，请你参与。 (1)请把下面的宣传标语，正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分) 追求卓越 共创未来 (2)活动中，小联为庆祝北京冬奥会写了一段演讲词，请补写空缺的三句。(2分)》 我们头顶同一片蓝天，带着理想，在奥运会的舞台上托起青春的希望： ；我们心怀同一个梦想，肩负重任，在汗水和泪水中体验胜利的喜悦。 (3)2022年2月20日，北京冬奥会圆满落下帷幕。回望比赛过程，运动员们有成功也有失败，有欢 笑也有泪水，有得意也有失意。活动中，班主任引导大家对此展开讨论。(2分) 小冬：奥运会是一个体育竟技的舞台，奖牌不仅是个人努力的见证，更是为国争光的荣耀。 在体育赛场上，奖牌代表着一切，运动员只有获得了奖牌才是英雄，才是国家的骄做。 你是否赞同小冬的观点？请谈谈你的看法。 (4)请根据示例，为本次活动设计两项内容。(2分) 示例：组织“强身健体，喜庆冬奥”的春季运动会。 三、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成7一9题。(12分) 材料一 2022年第十九次全国成年国民阅读调查 ■2021年 ☐2020年 80.0% .66T0.1%8L6些135W 60.0% 50.7%59.3% 40,0% 24.635. 20.0% 18.9%18:76 04 图5 股纸 期刊 数宁化阅读综合 阅读市阅读率阅读率方式接他举阅读率 (数据来源：中国新闻出版研究院) (陕西1名校测试卷·语文·八年级下 32 材料二下面是记者对中国新闻出版研究院院长魏玉山的采访片段： 记者：2021年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.76本，人均电子书阅读量为3.3本。这个 阅读量与世界其他国家相比处于什么水平？ 魏玉山：我国人均纸书加电子书的阅读量在8本左右，这个水平与发达国家相比，还是有较大差 距的，发达国家人均年纸质图书的阅读量在10册左右，或者高于10册，加上电子书的数量更高一些。 记者：手机在今天的日常生活中已经占据了重要位置。手机阅读为什么如此受欢迎？手机阅读 是否会加深“浅阅读”的流行？ 魏玉山：手机阅读受到广泛欢迎，有几个方面的原因。一是手机的普及度很高，智能手机获取信 息、获取知识的便利程度要高于图书或者报刊：二是手机阅读的内容更加丰富，读者的选择面更广，几 乎每