内容正文:
单元测试卷(第六单元)》
(时间:150分钟总分:120分)
一、积累和运用(共5小题,计17分)
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(
)(2分)
A.北冥(ming)
大庇(pi)
嘉肴(ydo)
鲦鱼(tido)
B.骈死(pidn)
幽咽(ye)
冰撤(zhé)
伐薪(xin)
C.丧乱(sang)
突兀(wù)
布衾(qin)
矜寡(in)
D.挂胃(judn)
老妪(qu)
称敕(chi)
俄顷(ging》
欢2.下列词语中,没有错别字的一项是(
)(2分)
邪
A.逍遥
盗窃
唇焦口噪
B.槽历
广厦
教学相长
C.尘埃
濠梁
鹏程万里
D.塘坳
渡江
两鬓仓仓
3.经典诗文默写。[在第(1)~(7)题中,任选五题:在第(8)~(10)题中,任选一题](6分)
(1)曲径通幽处,
(常建《题破山寺后禅院》)
(2)俄顷风定云墨色,
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)
,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)
(4)
,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
阳
(5)
,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(6)知不足,然后能自反也:知困,
。
(《虽有嘉肴》)
(7)野马也,尘埃也,
(《北冥有鱼》)》
(8)
壮有所用。(《大道之行也》)
(9)千声万声呼唤你,
!(贺敬之《回延安》)
(10)
,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。(梁衡《壶口瀑布》)
4.名著阅读。(3分)
班级开展名著阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺部分。(3分)
龄
阅读策路
内容呈现
阅读记录
他利用这迫不得己的休息时间,把对蹂躏着乌
克兰大地的匪徒们的满腔怒火和刻骨仇根,都讲给
句中的“他”是:①
关注人物
如饥似渴地听谈话的保尔。
线
(选自《钢铁是怎样炼成的》)
这一年里,保尔经历了许多可怕的事情。他同
成千上万个战士一样,虽然衣不蔽体,购中却燃烧着
“这一年里”保尔两次离开
剂
永不熄灭的烈火。为了保卫本阶级的政权,他们南
革命风暴,第一次是因为大腿
关注情节
征北战,走遍了祖国大地。保尔只有两次不得不暂
受了伤,第二次是因为②
时离开革命的风暴。
(选自《钢铁是怎样炼成的》)
(陕西1名校测试卷·语文·八年级下49
(续表)
阅读策略
内容呈现
阅读记录
结合全书内容谈谈你对这
句话的理解。
《傅雷家书》中,傅雷在1960年的书信中叮嘱儿
③
关注评价
子傅聪:“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢
琴家。”
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分)
①中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,意涵丰富。②“君子和而不同,小人同而不
和”“礼之用,和为贵”“百姓昭明,协和万邦”…“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作
的
关键,还被认为是人际交往的准绳,更被尊奉为国家共处的原则。③心胸豁达、互相谦让,个人才能
和乐,邻里才能和睦:开放包容、交流融通,社会才能和谐,世界才能和平…小到修身养性、齐家交
友,大到治国理政、邦交抚远,,都离不开“以和为贵”。④“和为贵”“和气生财”“家和万事兴”
体现的“和谐”这一中国传统人文新神,在当今的中国社会无时无刻不在实践者。⑤“和”是和谐,人
类文明因丰富多彩才有交流互鉴的价值。“和”是平等,傲慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍,
“和”是包容,一切文明成果都值得尊重。
(1)请提取第④句的主语,写在下面横线上。(2分)
(2)第⑤句有两处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面横线上。(1分)
(3)请将下面的词语分别填在第②③句的横线上。(只填序号)(1分)
A.诸如此类
B.修德养性
二、综合性学习(7分)
6.学校组织开展“以和为贵”综合性学习活动,请你参与。
(1)请把下面句子正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)
礼之用,和为贵
(2)活动结束后,小语同学想写一副对联描述自己对“和”文化的理解,但语言还没组织好,请你运用
对联知识,帮他把下列词语组成一副对联。(2分)
六尺巷有容乃大永流传将相和邻里相让成佳话
上联:
下联:
(3)阅读下面的材料,拟写恰当的标题。(15个字左右)(2分)
和平是人民的永恒期望。中国国家主席习近平不久前提出的全球安全倡议,充分彰显了中
国“以和为贵”“和合”思想的优秀传统文化价值,充分体现中国长久以来为雏护世界和平安全而
积累的有益实践经验。这一重大倡议为当前国际安全局势准确把脉开方,符合国际社会对实现
世界持久和平安全的期待,赢得国际社会广泛欢迎。
“以和为贵”“珍惜和平”是全球安全倡议对世界发出的强烈呼吁。愈是动荡不安的时刻,愈
是要珍惜宝贵的和平,愈是要坚定雏护和平的信念。
心向和平,则行有方向。当今世界,各国面临的安全挑战不尽相同,但是只要以雏护世界和
平为须臾不离的信念,以谋求各方普遍共同安