选择题分组标准练(12)-【衡水金卷·先享题】2023高考政治专项提分卷(新教材新高考)(湖南专版)

2023-04-19
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选择题分组标准练(12) (限时30分钟,每小题3分,共48分)》 1.空想社会主义者要么停留于理论上的批判,要么 ②经济发展水平是促进社会公平正义实现的基硼 止步于对未来乌托邦的美好憧憬,并没有找到解 ③基本公共服务均等化的战略目标已经得以实现 决问题的现实路径,所以只能停留于空想。而马 ④农村居民的人均收入水平已经超过了城市居民 克思深刻指出:“批判的武器当然不能代替武器的 A.①② B.①④ C.23 D.3④ 批判,物质力量只能用物质力量来摧毁:但是理论 5.社会主义民主在不断发展,针对立法和施政过程中 一经掌握群众,也会变成物质力量。”对此理解正 的民意情况,某中学生调研小组收集了以下资料: 确的是 2022年9月27日,大连市西岗区人民广场街道办 ①马克思主义是始终站在时代前沿不断发展的 事处作为辽宁省首家“全国人大常委会法制工作委员会 理论 基层立法联系点”正式授牌启动。 ②空想社会主义者没有找到消灭资本主义社会的 2022年8月20日,石家庄市长带领相关部门、乡镇 强大力量 负责人来到市12345政务服务便民热线受理中心接听 ③空想社会主义者揭露和批判了资本家剥削工人 群众来电,听取群众心声,解决群众诉求 的秘密 该小组拟向相关部门提交调研报告,报告的主题 ④马克思主义揭示了在阶级社会中,阶级斗争是 可以归纳为 社会变革的正确途径 ①保障公民社会管理权,提高公共事务管理效能 A.①3B.①4 C.23 D.24 ②落实全过程人民民主,实现国家治理的现代化 2.2022年7月,国家发展改革委会同交通运输部印 ③畅通民意的表达途径,加强基层协商民主建设 发的《国家公路网规划》提出,鼓励在高速公路领 ④权力的运行关注民声,有效保障人民当家作主 域稳妥开展基础设施RETs(一种以发行收益凭证 A.①②B.①3 C.2④ D.3④ 的方式汇集特定多数投资者的资金,由专门的投 6.2022年8月31日,十三届全国政协第65次双周 资机构进行不动产投资经营管理,并将投资综合 协商座谈会在京召开。9位政协委员和专家学者 收益按比例分配给投资者的一种信托基金)试点。 在会上发言,120余位委员在全国政协委员履职平 此举 台上发表意见。大家围绕“促进各民族广泛交往 ①能够更好盘活存量资产,提高社会资本利用 交流交融,加强中华民族共同体建设”广泛交流意 效率 见。这表明 ②意在减少政府基础设施投入,弥补财政支出 ①我国各民主党派积极行使法律赋予的参政权 不足 ②人民政协围绕团结和民主两大主题参政议政 ③有利于拓宽社会资本投资渠道,提高其投资 ③人民政协发挥民主监督职能以促进民族团结 收益 ④加强政治协商有利于促进国家政策科学实施 ④可以撬动民间资本参与公路建设,扩大有效 A.T②B.①3C.②④ D.3④ 投资 7.2022年,教育部印发了《义务教育课程方案和课程 A.①3 B.①④ C.23 D.2④ 标准(2022年版)》,增设义务教育劳动课程标准。 3.2022年6月,M市筹措资金1.5亿元,其中市政府 其中根据不同学段制定了“整理与收纳、家庭清 安排资金5000万元,各县(市)区、金融机构、参与 洁、烹任、家居美化等日常生活劳动”等学段目标, 活动的各类商户匹配电子消费券、折扣优惠等约1 新课程标准于2022年秋季学期起施行。制定劳 亿元,围绕汽车、家电、商超、餐饮等消费板块,开 动课程标准的哲学依据有 展促消费活动,面向全市发放“消费券”。所有在 ①实践决定认识,劳动课程有助于学生获得比书 该市的人员和外地在该市消费的人员均可领取。 本知识更可靠的直接经验 该机制发挥作用路径是 ②发挥意识能动性,引导学生树立正确的劳动价 A.抵扣部分消费支出→增强居民消费意愿一扩大 值观,崇尚劳动、尊重劳动 内需→促进生产发展→拉动经济增长 3勇于探索真理,把对教育发展规律的真理性认 B.抵扣部分消费支出一→增加居民收入一→扩大内需 识作为劳动教育的出发点 +优化产品结构+增强经济活力 ④从实际出发,根据不同学段制定学习目标,任务 C.加大消费券的发放→降低生活成本→培有新型 层层递进,培养更加系统 消费→提高消费能力→提升消费品质 A.①2 B.①3 C.2④ D.3④ D.发放消费券鼓励消费一→消费需求增加→企业产 8.每到秋分时节,废弃秸轩焚烧带来的污染问题困 品销售扩大→企业资金回笼→加大研发投入 扰着各地政府。某县围绕秸秆“废弃物”问题,着 4.2022年9月28日举行的国家发展改革委专题新 眼于粘秆饲料化利用方向,积极引导全镇牛羊养 闻发布会公布信息显示,《乡村振兴战略规划 殖户加大秸秆收储力度,把玉米秸秆作为青贮饲 (2018一2022年)》实施五年来,乡村振兴取得阶 料,既从源头上解决了群众焚烧秸秆带来的环境 段性重大成

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