专题03 呼吸作用和光合作用-【查漏补缺】2023年高考生物三轮冲刺过关（全国通用）

专题03 光合作用和呼吸作用 光合作用与细胞呼吸”专题在必修一中属于细胞代谢，是分两节内容展开的，光合作用和呼吸作用是高中生物知识体系的核心内容。在前面复习中学生对于课本知识已基本掌握，而高考中常把两者之间的关系和有关的实验设计及其计算作为考点。学生如果不能把者关系掌握透彻，往往失分较多。 光合作用和呼吸作用是高中生物知识体系的核心内容，是历年来高考命题的重点,从考查角度上看,大多围绕光合作用和呼吸作用的过程展开,通过两项生理过程的发生部位、产物、影响因素相互联系等方面进行全方位的考查,因此从近几年的高考试题可以看出,这部分内容的题目设计多趋向于与其他知识的结合。 光合作用和呼吸作用考查内容的考试题既有选择题,又有简答题,其中包括图表题、分析说明题和实验设计题等,特别是曲线图,属于生物模型的一种，这是新课标的一大特色。可以预见,随着新课程的全面推广,有关此类题型会越来越多,而且往往学生不分析不到位。而考查光合作用和呼吸作用等生理过程'则以简答题为主,这部分试题难度较大。 回归教材重难点 一、基础再现： （一）细胞呼吸的概念方式和过程 1.细胞呼吸:是指有机物在 经过一系列的氧化分解,生成 ，释放出能量并生成 的过程。 2.有氧呼吸:是指细胞在 的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物 ，产生 ,释放能量,生成大量ATP的过程。 3.有氧呼吸的总反应式: 。 4.无氧呼吸:全过程是在 中进行的。 5.请写出两种无氧呼吸的反应式及常见生物。 ①产酒精: 。常见生物: (举两例)。 ②产乳酸: 。常见生物: (举两例)。 6.细胞呼吸原理的应用(列举三例) ① 。 ② 。 ③ 。 （二）光合作用 1.叶绿体能完成光合作用的原因是 ,蓝藻也能进行光合作用的原因是 。 2.正常情况下叶片呈现绿色的原因是 ，秋天叶片变黄的原因是 。 3.如何测定不同色素的吸收光谱? 。 4.色素吸收的光能有何用途? 。 （三）光合作用和化能合成作用的比较： 比较项目 光合作用 化能合成作用 区别 能量 代表生物 相同 二、教材重要结论性语句 1.由于呼吸作用是在 进行的，因此也叫细胞呼吸。 2.活细胞中的线粒体往往可以定向运动到 。 3.肌细胞中的肌质体就是由大量变形的 组成的，肌质体有利于对肌细胞的 供应。 4.设置 或 的 ，通过对 ，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。 5.呼吸作用中产生的[H]实际上是 ( )转化为 ( )。 6.对绝大多数生物来说，活细胞所需能量的最终源头是来自 。 7.将绿叶中的 种色素溶液，分别放在