初中历史大单元作业 九下第六单元走向和平发展的世界

初中历史大单元作业 九下第六单元走向和平发展的世界 统编版九年级历史下册 第六单元 走向和平发展的世界 一、单元信息 整体认知 【时空坐标】 【知识网络】 核心素养 1.唯物史观：分析联合国和世界贸易组织起到的作用。2.时空观念：借助时空坐标，从时空观念上把握20世纪世界格局的演变。 3.史料实证：当今世界的政治、经济格局的趋势。 4.家国情怀：认识影响世界格局演变的主要因素是经济实力的变化。 二、单元分析 课程标准 1.通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本特点;2.知道人口、资源、环境、传染病、社会治理等人类发展面临的共同问题; 3.通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力; 4.知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建人类命运共同体理念的重要意义。 考向分析 1. 关于联合国和世界贸易组织的史实是备考的重要知识点，以选择题、材料题等形式进行考查。 2. 世界多极化、经济全球化等在中考中属于高频考点。能力要求多为识记、阅读、理解等，材料居多，主要注重根据史料记载考查阅读理解能力。中考复习时要针对重点明确把握。 教材分析 总体认知 以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。冷战结束后，世界格局发生了新的变化。两极格局被打破，世界朝着多极化的方向发展。和平与发展仍然是时代主题，但局部动荡频繁发生，世界依然很不安宁。经济全球化深入发展。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。 第1课《联合国与世界贸易组织》 第2课《冷战后的世界格局》 第3课《不断发展的现代社会》 三、单元考点 【考点一联合国与世界贸易组织】 考向一 联合国 1．二战后为维护国际和平与安全而建立的影响最大的国际组织是（   ） A．国际联盟 B．北大西洋公约组织 C．联合国 D．亚太经合组织 2．下图被称为“中国蓝盔”的维和部队是由联合国安理会派出参加海外维和行动的。联合国安理会的职责是（   ） A．促进全球贸易和经济发展 B．维护国际和平与安全 C．应对全球金融危机 D．重建战后国际秩序 3．联合国成立以来，提出并通过了多个禁核条约，在多个国家和地区进行过或正在进行维和行动。这说明联合国的重要使命是（    ） A．促进地区间经济交流 B．解决生态环境恶化问题 C．维护世界和平与安全 D．促进国际经济贸易合作 4．协调世界政治和经济的两大支柱，最有影响力的国际组织是（   ） A．联合国、世界贸易组织 B．联合国、欧洲联盟 C．世界贸易组织、三国协约 D．欧洲联盟、国际反法西斯联盟 5．下图是联合国旗帜，正中是一个白色的良好个徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。由此下列关于联合国的说法错误的是（   ） A．1945年7月，在波茨坦会议中决定战后成立联合国 B．是世界上最大的国际组织 C．中国是联合国安全理事会常任理事国，拥有否决权 D．1971年，中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 考向二 世界贸易组织与经济全球化 6．“组织成立之后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。”该组织是（   ） A．联合国 B．不结盟运动 C．七十七国集团 D．世界贸易组织 7．“经济全球化的深入发展已触动许多人的切身利益。无论富国还是穷国，全球化提供了巨大机遇、潜力与可能，但也产生了人类必须面对的新挑战～新威胁。对大多数人来说，教育、就业、收入、健康、文化、环境等事关人类切身的问题都变得更不确定与不安全。”由此说明经济全球化（   ） A．经济全球化引发世界恐慌 B．建立了平等的国际经济秩序 C．经济全球化是一把双刃剑 D．违背了各国人民共同意愿 8．“世界经济的大海，你要还是不要，都在那儿，是回避不了的。想人为切断各国经济的资金流、技术流、产品流、产业流、人员流，让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的。”下列对该材料理解正确的是（   ） A．经济全球化已成为当今时代的主题 B．经济全球化不利于资源配置 C．经济全球化已完全实现了世界各国互利互惠 D．经济全球化趋势不可逆转 9．海尔集团创立于1984年，目前在全球布局了29个工业园、122个制造中心，深入全球160个国家和地区，服务全球10亿用户。这说明当今世界呈现出（   ） A．经济全球化趋势 B．世界多极化趋势 C．和平与发展趋势 D．文化多元化趋势 10．《新时代的中国与世界》白皮书指出,中国有世界上最具潜力的消费市场。中国既是“世界工厂”,也是“全球市场”。这反映出当今世界发展的趋势是（   ）