专题10 植物生命活动的调节-备战2023年高考生物二轮复习重难点精讲课件（新教材专用）

二轮复习 植物激素调节 1 尖端 胚芽鞘尖端 胚芽鞘的尖端 伸长区 生长素发现过程： 不均匀 生长素发现过程： 生长素 生长素发现过程 尖端 尖端 生长素的合成、运输和分布 生长素的三种运输方式 感受 刺激 上端 下端 主动运输 筛管 向性运动的处理方法 旋 转 类 横 置 类 ①直立生长； ②向光生长 ①向右侧生长； ②直立生长； ③向光生长； ④向光生长 ①直立生长； ②向光生长； ③向小孔生长； ④茎向心生长， 根离心生长 ①②中 IAA 含量及 作用： ①：a＝b、c＝d， 都促进水平生长； ②：a<b、c<d， a、c、d 促进生长， b 抑制生长 ①直立生长； ②向光(小孔)生长 ①直立生长； ②向左侧生长； ③④中 IAA 的含量：a=b＋c，且 b>c 类别 典型图示 生长情况 类别 典型图示 生长情况 遮 盖 类 暗 箱 类 插 入 类 移 植 类 植物生长素的作用特点 下图所示是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用得到的结果 植物器官生长的反应 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/（mol·L） 生长素浓度与植物不同器官生长的反应的关系示意图 1.“促进”或“抑制”的作用效果是与哪一组别对比得到的？ 是相对于生长素处于最低浓度时各器官的生长速度而言，当生长素浓度过高而“抑制”生长时，器官表现为生长速度减慢，甚至生长停滞。 植物器官生长的反应 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/（mol·L） 生长素浓度与植物不同器官生长的反应的关系示意图 2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 一般表现为较低的浓度促进生长，浓度过高则抑制生长。 3.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 不同 植物器官生长的反应 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/（mol·L） 生长素浓度与植物不同器官生长的反应的关系示意图 （1）生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。 敏感程度排序：根＞芽＞茎 幼嫩细胞＞衰老细胞 双子叶植物＞单子叶植物 （2）一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。 植物生长素的作用特点 [深化拓展]　 1．抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的，由此可见，抑制生长并非不生长，只是生长速率慢于对照组。 2．这里所说的浓度高低是相对于不同器官的抑制和促进的浓度范围而言的。 3．由于生长素生理作用具有浓度较低时促进，浓度过高时抑制的作用，因此存在两种不同浓度的生长素，其促进效果相同，并且最适浓度在这两种浓度之间。 4．顶芽产生的生长素可以在侧芽积累，但不会影响侧芽自身生长素合成。 辨明生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长的含义 (1)高浓度与低浓度：当生长素浓度小于i时均为“低浓度”，高于i时才会___________植物生长，称为“高浓度”。 (2)OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用_______________。 (3)HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用_______________(但仍为促进生长)。 (4)最适浓度：H点表示促进生长的最适浓度为g。 (5)“阈值”：C点表示促进生长的“阈值”，即大于C处生长素浓度，将会使生长_______________。 抑制 增强 减弱 受抑制 重力 根 茎 A B C D 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 生长素的效应： 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D 生长素的效应： ＞ ＞ ＞ ＞ A促进B抑制 C促进弱D促进强 根的向地性和茎的背地性 除草剂原理 生长素浓度 (mol/L) 促进生长 抑制生长 O 10－10 10－6 10－2 双子叶 单子叶 双子叶植物＞单子叶植物 应用：在单子叶农作物田里面施加适量浓度（如10－4 mol/L）的生长素类似物，除去双子叶杂草 不同的植物对生长素的敏感程度不同： 10－4 10－8 [2021·北京卷]植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述