期中复习 题型组合1-【名校课堂单元卷】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）山西专用

期中复习 题型组合1 1.欣赏书法作品“有朋自远方来，不亦乐乎”，下列选项说法有误的一项是( 东方自 A.线条流畅自然，字体饱满。 B.运笔轻重有别，意态生动。 C.采用楷书字体，工整规矩。 D.富于艺术张力，收放有度。 2.小刚同学别出心裁，运用多种方法品析古诗文，请你参与其中。 ① ,② 以景品文：这里有山，有水，有树，树上爬满藤蔓， ,参差披拂。 轻风拂来，随风而起，又互相缠绕。 柳宗元《小石潭记》 以译品文：请根据下面的翻译写出相应的句子。 ③ ,④ 一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥 ⑤ 沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 陶渊明《桃花源记》 以情品诗：《关雎》中以雎鸠鸟和鸣起兴，渲染情意 ⑥ ,⑦ 绵绵的基调的诗句。 以析品诗：《子衿》中通过夸张手法，造成主观时间 与客观时间的反差，从而将女主人公强烈的情绪表现 一日不见，⑧ 出来的诗句。 以用品诗：小明同学将要转校，他对同班同学十分 ⑨ ,⑩ 不舍，请你运用本学期学过的意为真挚的友情可以克 服空间的阻隔的诗句来劝慰他。 王勃《送杜少府之任蜀州》 3.学校举办以“弘扬文化自信厚植爱国情怀”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一：文化·国风】 (1)请你研读材料，将下面的语句补充完整。 舞蹈诗剧《只此青绿》的灵感来源于宋朝名画《千里江山图》。《千里江山图》是宋朝著 名山水画派青绿山水的代表作之一。画中有重峦叠嶂、奇峰断崖，有奔流江河、浩渺湖海， 有修竹茂林、野市渔村，有亭台楼阁、茅居村舍，有捕鱼行船、行旅飞鸟。整幅画卷气象万 千、恣意汪洋，意态生动、疏密有致。 它遵循传统青绿技法又大胆突破，明快清雅的青色和绿色相交织，显得生机勃勃。所 有传奇，都离不开创造出传奇的人。这个创造传奇的人必定有充满传奇色彩的丰盈的精 (山西)单元卷·语文·八年级下·9 神世界，他要有宽广的胸怀才能有如此磅礴大气的审美。同时，他还需要有精妙细腻的心 思、惊世绝伦的才华，有深厚的文化底蕴，有热情洋溢的创造力与想象力，才能创作出如此 精美大气的青绿山水画。 然而，这幅画的作者没有在画作上题词留字，没留下自己的名款和私印，甚至连画名 都没有拟写。这当然不是疏忽，就像敦煌壁画的作者也没有在壁画上留下名字。 《千里江山图》是宋朝著名山水画派青绿山水的代表作之一，画中内容 (概括特点，不超过六个字)，该作者是一位 的人，否 则他不可能创作出如此精美大气的青绿山水画。 【活动二：文化·纪念】 (2)请阅读下面材料，用一句话概括其主要内容。 2022年4月24日是太原解放73周年纪念日。我市通过开展形式多样的纪念活动， 营造了铭记历史、缅怀英烈、赓续红色血脉的浓厚氛围。 结合当前疫情防控形势，我市广大党员干部群众踊跃参加4月24日“致敬献身解放 太原的英烈”网上献花主题活动。通过线上向革命先烈献花，并留下感言、寄语，缅怀革命 先烈的丰功伟绩，铭记艰苦卓绝的奋斗历史。 市民政系统的党员干部们纷纷郑重地在网上为英烈们献花、留言。市救助站副站长 表示：“作为一名新时代的共产党员，我将不忘初心、牢记使命，努力做好困难群众的救助 工作。” 截至当日24时，参与“致敬献身解放太原的英烈”网上献花主题活动达578783 人次。 (选自《太原日报》2022年4月25日，有删改) 【活动三：文化·兼容】 (3)《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物除保尔以外还有谁？他（她）有怎样的 性格特点？ 4.请用生动的语言描绘这幅漫画，至少有一处人物描写。 书上说，意儿将不开水 写作提示：①说明漫画的内容和寓意；②不少于100字。 (山西)单元卷·语文·八年级下·R则10参考答案 16K小卷 第一单元基础梳理 世隔绝的地方(11感叹惋情(12)沿着，顺着先前的 第1课社戏 (13)到(14)拜访(15)打算，计划3.要邀邀请 4.(1)田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音都可以互相 L,qian cuo僻hang li wu慰 瞩dai shu 听到。 (2)老人和小孩都安闲快乐。(3)领着妻子儿女和 cuanduo fu chan踊yi juan jiao歹xing ji 乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。(4)他们问 du6 xudoo lu zhao弥yun dan ji倦痕 渔人现在是什么朝代，竞然不知道有过汉朝，更不必说魏晋 2.(1)honghonghong (2)sheng xing (3)he 了。(5)村里人告诉（渔人）说：“这里的事不值得对外边的 (4)múmd 人说啊！”5.陶渊明东晋靖节先生田园6.(1)芳 第2课回延安 鲜美落英缤纷(2)阡陌交通鸡犬相闻(3)黄发垂程 1.zhan mei mo pan kuang chuan shoo yao 并怡然自乐 2.