期末检测卷（二）-【名校课堂单元卷】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）山西专用

期末检测卷（二） (时间：150分钟总分：120分) 一、读·书(12分) 1.请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。(2分》 A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润。 动 B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折。 清 C.此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称。 称 山 d D.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。 隔 r 甲：( 乙：() 密 而之 2.请将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分)》 知 乙 诗根情，时时有情。你可曾记得那些夜晚：杜甫暮投石壕村，逢吏捉人，他夜不能寐，写下“夜久 语声绝， ”的悲愤；杜甫逢秋风破屋，夜不能眠，表达“ ,长夜沾 湿何由彻”的感慨；苏轼被贬黄州，于深夜院中赏景，营造“ ,漏断人初静”的孤寂。 诗根情，处处动人。常建漫步山林古寺，“ ,禅房花木深”的静谧祥和引人遐 想：李白送别友人，一句“浮云游子意， ”让人感受到友谊的真诚可贵：王勃送友赴 任，一句“与君离别意， ”瞬间拉近了两人的距离，传递了积极的感情；陆游钟情于 阳 梅，他用“ ”深情歌咏了梅花纵使凋零，精神犹在的高尚品行： 《关雎》中，以物起兴，“ ,在河之洲。 ,君子好逑”借鸟的鸣叫表 达对爱情的忠贞。 封 二、读·思(38分) (-) 人生路漫漫，用心领略沿途风光，总有别样的精彩。为此学校举办了以“人生”为主题的系列活动。 【活动一：朗读声声诵美文】 心理学家认为，一个人的人格，就是过去所有人生体验的总和。人们每天所走过的路，在一定程 紧 度上决定了自己的视野范国、认知角度、思考方式。可以说，道路如同“压模”一般，于无声中在个人身 上留下印记，并塑造着我们的处世态度、行为习惯。这种潜移默化的影响，虽不易察觉却客观存在。 因此，走什么样的路，不仅体现为个人对道路环境的理解和认同，也是一种选择。可以说，在选择道路 的同时，个体将自身融入环境，就能成为道路风景的一部分。 3.小华同学在主题活动中朗诵上面段落时，发现画线句子有语病，请你修改。(2分) 线 【活动二：书香阵阵读经典】 4.阅读名著《钢铁是怎样炼成的》中的节选文字，在横线上填写相应的内容。(5分) 剂 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的 批注： 一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚 作者是 ,这段话 度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧：在临死的 让我懂得生命的价值在于： 时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献 给了世界上最壮丽的事业 —一为人类的解放而斗争。” (用自己的话回答)】 (山西)单元卷·语文·八年级下·则 67 【活动三：笔墨悠悠写留言】 5.2022年5月22日，是“杂交水稻之父”袁隆平逝世一周年纪念日，这位一生研究水稻、根植于泥土 的老人，长眠在他深爱的土地上。在悲伤和思念中，袁隆平院士的家人和生前的同事、学生纷纷写 下感言。在网络上，网友也纷纷留言，悼念袁隆平院士。请你也写下自己的留言吧。(2分) 示例：您来时，世间饿殍遍野：您走时，世间稻米满仓。禾下乘凉梦，十里稻花香！ 我的留言： (二) 安静的位置 周国平 人各有志，我不反对别人追求和享受所谓文化的社会效应，只是觉得这种热闹与我的天性太不 合。我的性格决定我不能做一个公众人物。做公众人物，一要自信，相信自己真是一个人物：二要有 表演欲，一到台上就来情绪。我偏偏既自卑又怯场，面对摄像机和麦克风没有一次不感到是在受难。 因此我想，万事不可勉强，就让我顺应天性过我的安静日子吧。如果确实有人喜欢我的书，他们喜欢 的也一定不是这种表面的热闹，就让我们的心灵在各自的安静中相遇吧。 世上从来不缺少热闹，因为一旦缺少，便必定会有不甘心的人去把它制造出来。不过，大约只是 到了今日的商业时代，文化似乎才必须成为一种热闹，不热闹就不称其为文化。 在这个热闹的世界上，我尝自问：我的位置究竟在哪里？我不属于任何主流的、非主流的和反主 流的圈子。我也不是现在有些人很喜欢标榜的所谓另类，因为这个名称也太热闹，使我想起了集市上 的叫卖声。那么，我根本不属于这个热闹的世界吗？可是，我绝不是一个出世者。对此我只能这样解 释：不管世界多么热闹，热闹永远只占据世界的一小部分，热闹之外的世界无边无际，那里有着我的位 置，一个安静的位置。这就好像在海边，有人弄潮，有人嬉水，有人拾贝壳，有人聚在一起高谈阔论，而 我不妨找一个安静的角落独自坐着。是的，一个角落一一在无边无际的大海边，哪里找不到这样一个 角落呢一但我看到的却是整个大海，也许比那些热闹地聚玩的人看得更加完整。 在一个安静的位置上，去看世界的热闹，去看热闹背后的无限广袤的世界，这也许是最造合我的 性情的一种活法吧。 (选自《名家散文随笔精选》，有删改) 6.作者为什么要选择安静的位置？请用自己