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专项4读·思:古诗文阅读
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桃花源记(节选)
陶渊明
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十
步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来
种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闸有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,
无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中
人语云:“不足为外人道也。”
大道之行也
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,
壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏
于己:力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓
大同。
1.各组句子中加点词意思相同的一项(
A.具答之
其翼若垂天之云
B.乃不知有汉
乃记之而去
C.为具言所闻
不必为己
D.不必藏于己
游于濠梁之上
2.请完成下面语句的翻译。
(1)黄发垂鬈,并怡然自乐。
(2)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
3理解文意,用原文语句填空
(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余荫,菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句,【甲】文中
描述田园景象的与之类似的句子是:
(2)孟子有句名言“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,【乙】文中与之异曲同工的句子
是:
4.《桃花源记》和《大道之行也》都表现了作者对理想社会的向往,可现实中却有很多与理想社会
相悖的场景,下面这首古诗中就有一句写了人们不得不与野兽为伍的凄惨生活,请你将相应
的诗句摘抄下来,并将其表达的情感批注在相应位置。
梁甫行
曹植
诗句:
八方各异气,千里殊风雨。
批注:
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇。
(山西)单元卷·语文·八年级下·37
(二)
马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手、
骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不
饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”鸣呼!
其真无马邪?其真不知马也!
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1.请给下列句中的加点字标注拼音。
(1)食之不能尽其材_(2)涵虚混太清____
2.一词多义是汉语中常见的现象。下列加点词意思相同的一项是()
A.不以千里称也称心如意B.故虽有名马一见如故
C.执策而临之临渊羡鱼D.欲济无舟楫刚柔并济
3.请完成下面语句的翻译。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
_________,又怎么能要求它日行千里呢?
(2)其真无马邪?其真不知马也!
翻译:______________?其实是他们真不识得千里马啊!
4.对比阅读是学习古诗文的好方法,请将下面的表格补充完整。
(三)
【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其
几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,
(山西)单元卷·语文·八年级下·R]38
志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者
也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下
也,亦若是则已矣。
(《北冥有鱼》)
【乙】俄而希有鸟①见大鹏,谓之曰:“伟哉鹏乎,此之乐也。吾右翼掩乎西极,左翼蔽乎东
荒。跨蹑地络,周旋天纲⑤。以恍惚为巢,以虚无为场。我呼尔游,尔同我翔。”于是乎大鹏许
之,欣然相随。此二禽已登于寥廓®,而斥鹦之辈,空见笑于藩篱①。
(选自李白《大鹏赋》,有删改)
【注释】①希有鸟:中国古代传说中的一种异鸟。②跨蹑地络,周旋天纲:跨越地域的界
限,盘旋上天的纲维。③寥廓:辽阔的天空。④藩篱:指认识事物的局限。
1.各组句子中加点词意思相同的一项(
A.鹏之徙于南冥也
予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
B.去以六月息者也
策之不以其道(《马说》)
C.齐谐者,志怪者也
食马者不知其能千里而食也(《马说》)
D.不知其几千里也
不知其旨也。(《虽有嘉肴》)
2.请完成下面语句的翻译。
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
(2)于是乎大鹏许之,欣然相随。