内容正文:
单元检测卷(第九章压强)A卷
(时间:60分钟满分:100分)
-,选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合
题目要求)。
1.(2021·黄冈黄梅县期中)首先用实验测定大气压强值的科学家是)
A.托里拆利B.阿基米德C.帕斯卡D.牛顿
2.(2022·吕梁孝义市期末)生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强。以下事例中,
中密,可以增大压强的是()
A.凹凸刻纹的盲道B.重型卡车轮子很多
C.又宽又平的书包带D.又长又宽的滑雪板
装3.-体重为70kg的成年人行走时,对水平地面的压强约为()
到A,2.8×10^∘Pa B.2.8×10+Pa
C.2.8×10^2Pa D.2.8×10^∘Pa
4.如图所示。在下列底部连通、上端开口的容器中装有同种液体,当液体静止时,液面位置正确的是
()
B C
A
5.两只乒乓球分别用细线吊在同一高度并相距8cm左右,如图所示,现将嘴靠近两乒乓球并向两乒
乓球中央吹气,气流方向过点a与纸面垂直向里时,两乒乓球将)
A.不动B.向两边分开C.向中央靠近D.向纸内运动
线
〇aО乙
第5题图第6题图
6.如图所示。底面积相同的甲、乙两容器,装有质量不同的相同液体它们的高度相同,则它们对容器
底部压强的大小关系正确的是()
A.pw>p_∠B.pφ<p_L
C.pφ=pz D.条件不足,无法判断
[山西)单元卷·物理·八年级下·RJ37
7.将如图所示的长方体,从中间切开变成完全相同的两块,并将一块按照图中所示放在另一块的上
面。若长方体放在水平桌面上,则长方体对桌面的前、后两次压强之比p::2为
()
A.1:1
B.1:4
C.2:1
D.1:2
第7题图
第9题图
第10题图
8.关于压力、压强,下列说法正确的是
A.竖直作用在物体表面上的力叫做压力
B.压力是由物体重力产生,大小总是等于重力
C.液体对容器的侧壁有压强,是由于液体具有流动性
D.液体压强计算公式p=pgh中的h指待求点在液体中所处的高度
9.(2022·吕梁交口县期末)拔火罐是一种传统的中医疗法,以罐子为工具,利用燃烧、抽吸等方法,使
罐子内形成负压,吸附于人体表面,刺激局部穴位,从而能达到治病防病的目的。下列说法正确
的是
()
A.在罐内燃火会消耗氧气,罐内气体减少,气压降低,外界气压保持不变,大气压就使火罐和皮肤
紧紧压在一起
B.在罐内燃火,气体温度升高,体积膨胀,拔火罐后火罐不会和皮肤紧紧压在一起
C.拔火罐一定要选择薄而光滑的罐口
D.拔罐要润滑罐口,便于外界空气与罐内空气随时交换
10.(2022·朔州怀仁市期中)如图所示,甲、乙为两个体积相同的实心柱体,密度分别为m、z,它们
对水平地面的压强相等。现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积,甲、乙对地面压强变化量为
△p甲、△pz。则
()
A.pp>Pz·△p甲=△pz
B.pm>pz,△pm<△pz
C.pm<z,△p甲=△pz
D.Pm<pz△p甲<△pz
二、实验探究(本大题共4个小题,11小题7分,12小题8分,13小题5分,14小题9分,共29分)
11,(2022·临汾侯马市期末)在“探究压力的作用效果”时,小东同学利用小桌、海绵和砝码等器材进
行如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的
来比较压力的作用效果,这种研究方法叫
法。
(2)分析图乙和图
所示实验,可得出结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果
越明显;运用这一原理制作的生活物品是
[山西单元春·物理·八年级下·R38
(3)比较图甲和图乙所示实验,可以得出结论:
,下
列实例中直接应用该结论的是
(填“A”或“B”)。
A.按压图钉
B.交通管理部门规定,严禁货车超载
12.(2022·朔州期中)在研究液体的压强实验中,甲、乙、丙、丁四图中的液面相平,并进行了如图所示
的操作。(P水<P独木)
(1)U形管压强计在使用过程中是通过观察U形管中两边液面的
来反映被测液体压强
的大小。这种方法是我们物理实验中常用到的
(填“控制变量法”或“转换法”)。
(2)用手轻轻按压橡皮膜,如果两液柱没有出现高度差,说明U形管压强计存在
问题。
(3)在图乙中,把探头慢慢下移,可以观察到U形管两边液面的高度差增大,从而得到在同一种液
体里,液体的压强随
的增加而增大。
(4)要探究液体的压强与液体的密度是否有关,应选择
两图进行对比:结论是:相同深度
的不同液体,液体的密度越大,受到同一方向的液体压强
(填“越大”“越小”或“不
变”)。
(5)在图丙中,固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向
左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向
的压强大小关系。
(6)要探究液体的压强与液体的重力和