内容正文:
单元复习卷(第九章
压强)》
核心知识要点梳理
知识点1压强
1.压力作用效果(压强)与
和
有关。
2.压强定义:物体所受
的大小与
之比。
3.压强公式:
,其中p表示
,S表示
,F表示
4.压强的单位是
,符号为
,1Pa=1N/m2.
5.增大压强的方法:压力一定时,减小
:受力面积一定时,增大
6.减小压强的方法:压力一定时,增大
:受力面积一定时,减小
知识点2液体压强连通器
7.液体压强产生的原因:由于液体受到
作用,对容器底有压强:又由于液体具有
,对
容器壁也有压强。
8.液体压强的特点:液体对容器
和
都有压强:在同一深度液体向各个方向的压强
:深度越深,液体的压强
:液体的压强还和液体的
有关,在深度相同时,
液体的
越大,压强
9.液体压强计算公式:
,其中p表示液体的压强,ρ表示
,h表示物体在液
体中的深度。
10.上端
、下端
的容器叫连通器。应用:船闸、洗手池的排水管、锅炉等。
知识点3大气压强
11.大气压强产生原因:由于大气受到
作用,而且具有
,因而大气内部向各个方向都
有压强。大气压强的应用:吸盘贴在光滑的墙面上、用吸管吸饮料、硬纸片覆杯实验、活塞式抽水
机和离心式抽水机等。
12.标准大气压:1标准大气压=
mmHg=
Pae
13.液体沸点与气压的关系:气压减小时,液体的沸点
,气压增大时,液体的沸点
知识点↓流体压强与流速的关系
14.流体压强与流速的关系:在流体中,流速越大的位置压强越
,流速越小的位置压强越
15.飞机的升力:飞机飞行时,机翼上方气体流速
,它对机翼的压强
:机翼下方气体
流速
,它对机翼的压强
,因此机翼上、下表面产生了
,因而有压力差,这
就是产生升力的原因。
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考点针对练
考点1压强
1.(2022·孝感孝南区期末)图中所列动物的特征中,能够减小压强的是
A.骆驼的宽脚掌
B.鲨鱼有锋利的牙齿
C,啄木鸟的尖喙
D.蚊子尖尖的口器
2.(2022·黄冈黄梅县期中)如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅
笔保持水平静止。下列说法中正确的是
A.铅笔对右侧食指的压力较大
B.铅笔对左、右两侧食指的压力是一对平衡力
C.两侧食指的凹陷程度不同,是因为所受压力大小不同
D.铅笔对右侧食指的压强较大
3.为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道,如图所示。小
刚在盲道上行走,感觉到脚有些不舒服。从物理学角度分析,这是因为走在盲道
上,脚与地面的
减小了,从而增大了
4.小明的体重是50kg,小明双脚站在地面时对地面的压强为1L,0×10'P,则双脚的总面积约为
cm,当他行走时,对地面的压强
(填“小于”“等于”或“大于”)1.0×10Pa。(g取
10 N/kg)
5,小明在报纸上看到一条消息,“一位儿童落人冰窟,小伙为救人在冰面上匍匐前行”,从物理学的角
度分析,你认为此消息是
(填“真实”或“错误”)的,判断依据是
6.(2022·石家庄43中期末)如图所示,小月利用小桌、海绵、砝码、木板等“探究影响压力作用效果的
因素”。
海
海
(1)实验中是通过观察海绵的
来比较压力作用效果的。
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用
(填序号)两次实验。
(3)比较甲、乙两图,可以得出的结论是:受力面积相同时,
越大,压力作用效果越明显。
(4)若所有桌脚的总面积与桌面的面积之比是1:25,则乙、丙两图中海绵受到的压强之比p2:p=
(5)实验时,如果将小桌换成长方体橡皮泥块,并将橡皮泥块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图
丁所示。小月发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此她得出结论:压力的作用效果与受力
面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是
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7.利用一支一头尖、另一头平的铅笔(如图所示),设计探究“压强与受力面积的关系”的实验。
(1)实验步骤:
(2)实验结论:
8.如图是我国自主研发的重型战略运输机“运-20”,可执行各种物资和人员的长距离航空运输任务。
该飞机有14个轮子,满载静止在水平跑道上时每个轮子与地面的接触面积约为0.3m,疫情防控
期间,该飞机满载抗疫物资从成都飞抵武汉,已知飞机和物资总质量为210t,g取10N/kg,求:
(1)飞机满载时受到的重力G。
(2)飞机满载且静止在水平跑道上时对地面的压强p。
考点2液体压强连通器
9.(2022·内江期末)在一水杯中加半杯水,然后将一根吸管分别插入水中不同的深度,用嘴吹气,使
水下冒气泡,你会感觉到:吸管插入水中越深,吹气时越费力。这是因为
()
A.液体压强与液体的深度有关
B.液体压强与液体的密度有关
C.液体压强与液体的质量有关
D,液体压强与液体的体积有关