第三次月考卷（第七～十一章）-【名校课堂单元卷】2022-2023学年八年级下册初二物理（人教版）山西专用

第三次月考卷（第七一十一章） (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求) 1.(2022·天津)如图所示的实例中利用大气压的是 密 孙 A.紧固锤头 B.U形“反水弯” C.用吸管喝饮料 D.潜水艇的浮沉 2.如图所示用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，这个现象说明力的作用效果跟 阳 A.力的方向有关 B.力的大小有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关 第2题图 第4题图 紫 3.下列事例中，由弹性势能转化为动能的是 A.风吹动树叶 B.秋千从高处向低处摆动 C.汽车沿盘山公路匀速前进 D.拉弯的弓把箭射出 4.如图所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做 匀速飞行，则战斗机的 线 A.动能不变，势能不变，机械能不变 B.动能增加，势能增加，机械能增加 C.动能增加，势能不变，机械能增加 D.动能不变，势能减少，机械能减少 5.(2022·济南)下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是 剂 [山西单元春·物理·八年级下·85 6.如图所示，某同学利用弹簧测力计测量若干个质量已知的钩码的重力，探究重力的大小跟质量的关 系，下列说法正确的是 A.弹簧测力计的分度值是0.01N B.实验得出的结论是：物体的质量跟受到的重力成正比 C.手对弹簧测力计的拉力和钩码对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 D.弹簧测力计对手的拉力大于弹簧测力计对钩码的拉力 7.关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是 A.同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同 B.轮船从长江驶人东海，吃水深度变大 C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的 D.潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉 8.(2022·武汉砾口区期末)如图所示，小明同学在水平地面上玩滑板车，当他右脚用力向后蹬地时， 人会随滑板车一起水平向前运动，当他不再蹬地时，滑板车最终会停下来。关于这一过程，下列说 法错误的是 () A,小明同学右脚向后瞪地时，他和滑板车会向前运动，此时右脚所受摩擦力向前 B.右脚离开地面后，他和滑板车继续向前运动过程中.滑板车前、后轮受到地面的摩擦力都向后 C.小明同学站在滑板车上时，他对滑板车的压力和地面对滑板车的支持力是一对相互作用力 D.不蹬地时，滑板车会慢慢停下来，说明力是改变物体运动状态的原因 第8题图 第9题图 第10题图 9.(2022·保山期未)如图，密闭的奶茶饮料平放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来放在桌面上，压 力，压强的变化情况是 () A.杯子对桌面的压力减小 B.杯子对桌面的压强不变 C.杯内奶茶对杯子底的压力减小 D.杯内奶茶对杯子底的压强减小 10.(2022·合肥包河区期未)如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙，杯中都装满了 水，将两个体积相同、材料不同的实心小球A和B分别轻轻地放入溢水杯中。则下列说法正确的 是 A.小球A的质量大于小球B的质量 B.甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强 C.小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力 D.水对甲杯底的压力等于水对乙杯底的压力 [山西单元春·物理·八年级下·86 二、实验探究（本大题共5个小题，11、12、13、14小题各5分，15小题4分，共24分） 11.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，李华用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、 乙、丙三个实验。 木 木块 1.5N N 2.2N 毛 木板 内 (1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，根据 原理可知，此时 木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 (2)比较甲、乙两个实验可知：当接触面粗糙程度相同时， ,滑动摩擦力越大，要探究 滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选择 两个实验。 (3)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果 更好。图丁实验中 (填“一定”或“不一定”)要匀速拉动木块下方的长木板，当用 2N的拉力拉动木板时，弹簧测力计的示数应为 N. 12.(2022·武汉武昌区期末)小红同学在探究“物体动能大小跟哪些因素有关”的实验中，让质量不同 的钢球从同一斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，木块被撞出一段距离，如图所示。 (1)本实验所研究的对象是 (填“木块”“钢球”或“斜面”)。 (2)将钢球从同一高度由静止释放的目的是 (3)该实验是通过观察 (填“”或“h”)的大小来反映钢球的动能大小的，若水平面是光滑 的 (填“能”或“不能”)达到探究目的。 13.(2022·泰州一模)小华同学利用海绵和砖块探究“影响压力的作用效果的因素”。 使块