单元检测卷(第十一章 功和机械能)-【名校课堂单元卷】2022-2023学年八年级下册初二物理(人教版)山西专用

2023-04-29
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单元检测卷(第十一章 功和机械能)》 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合 题目要求) 1.(2022·咸宁崇阳县期未)在国际单位制中,功的单位是 A.瓦特(W) B.焦耳(J) C.帕斯卡(Pa) D.牛顿(N) 2.(2022·宁德期末)如图所示是扔实心球的四个过程,其中手对实心球做功的过程是 n 密 ①捡起球 ②停在空中③挥动球④球飞出去 A.②和③ B.①和① C.①和③ D.②和④① 3.(2022·北京)如图所示的是神舟十三号载人飞船返回舱返回地面时的情境。打开降落伞后,若返 回舱在一段时间内的运动可看作是竖直向下的匀速运动,则下列关于返回舱在这段时间内的说法 阳 正确的是 ( A.返回舱的动能不变 B.返回舱的重力势能不变 封 C.返回舱的机械能不变 D.返回舱所受重力不做功 龄 第3题图 第5题图 4.(2020·淮安)小明两次分别用时90s、40s从一楼爬到五楼,小明的体重与前后两次上升的高度均 不变,比较两次爬楼过程 () 线 A.用时少的做功多 B.用时少的做功功率大 C.用时多的做功多 D.用时多的做功功率大 樊 5.(2022·南通)在内径约为1cm的玻璃管中注水至仅上端留一个气泡,用橡皮塞塞住管口,再将玻 璃管翻转后竖直放置,气泡上升,如图所示。测得气泡上升40cm用时20s,则该过程中气泡所受 浮力做功的功率最接近于(V=名x) A.2×10-5W B.2×10-4W C.2×10-3W D.2×10W 山西单元春·物理·八年级下·R79 6.(2022·榆林榆阳区期未)甲、乙两机器的功率相等,在相等时间内通过的路程之比为2:1,则这两 台机器 A.做功之比为1:1,所受牵引力之比为1:2 B.做功之比为11,所受牵引力之比为2:1 C.做功之比为2:1,所受牵引力之比为1:2 D.做功之比为1:2,所受牵引力之比为2:1 7.(2022·武汉武昌区期末)一物体在同一水平木板上做直线运动,当物体运动的路程一时间图象如 图甲时,受到的水平推力为F,,当物体运动的速度一时间图象如图乙时,受到的水平推力为F:,两 次推力2s内做功分别为W1、W2。则下列关系正确的是 () A.F=F2,W<W2 个m·s' B.F,=F2,W1>W2 C.F>F2,W>W2 D.F<F2,W<W2 8.(2020·黄冈)避险车道是在长且陡的下坡路段,行车道外侧增设的供刹车失灵车辆驶离正线并安 全减速的专用车道。如图所示是上坡型避险车道,避险车道上铺有很多小石子,车道尽头有废旧轮 胎或防撞墙。下列分析错误的是 A.小石子可以增大失控车辆与避险车道之间的摩擦力 B.失控车辆在避险车道上向上运动速度减小时,动能减少 C.失控车辆撞击废旧轮胎时,将动能转化成重力势能 D.在避险车道上停下来的失控车辆仍具有惯性 9.(2022·江汉油田)中国运动员在2022年北京冬奥会单板滑雪男子大跳台比赛中夺得金牌。如图 所示为运动员在空中运动的轨迹,图中、c两处等高,若不计空气阻力,下列说法正确的是() A.运动员从a处到b处,重力势能转化为动能 & B.运动员在a处和c处的重力势能相等 C.运动员在b处时的机械能最大 D.运动员从b处到d处,速度逐渐诚小 10.(2022·武汉江岸区期末)如图所示,一蹦床运动员从高处落下,从运动员刚接触蹦床到运动到最 低点的过程中,不计空气阻力,下列说法正确的是 A.刚接触蹦床时,运动员动能最大 B.运动到最低点时,运动员处于平衡状态 C.从刚接触蹦床到运动到最低点的过程中,运动员的机械能减小 D.从刚接触蹦床到运动到最低点的过程中,运动员动能的变化量等于蹦床弹性 势能的变化量 [山西单元春·物理·八年级下· 80 二、实验探究(本大题共4个小题,11、12题各5分,13题7分,14题5分,共22分) 11.(2022·黄冈期末)如图所示,在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中: (1)将钢球A分别从斜面不同高度处由静止释放,撞击水平面上的木块B。这是为了探究物体的 动能大小与 (填“速度”或“质量”)的关系。 (2)实验中通过比较 来比较钢球动能大小。 (3)将钢球A和一个乒乓球(质量小于钢球)分别从斜面同一高度处由静止释放,撞击水平面上的 木块B。实验发现:钢球撞击木块时,木块移动了一段距离:乒兵球撞击木块时,木块仍保持静 止。该实验 (填“能”或“不能”)初步说明物体的动能跟物体的质量有关。 (4)表中记录了几组实验数据,分析数据初步得到:在质量和速度两个因素中, 对动能影 响更大。 钢球释效 钢球撞击木块时 木块移动的 实验次数 钢球质量/g 高度/cm 的速度/(m·s1) 距离/cm 100 10 1.

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